到了新学校，有一次被发现我的画很突出，绘画老师便私下里任命为课代表，让我收取课堂上留下的作业。

那时候正是宣传要德智体美全面发展的阶段，所以美术课也成为了一项比较重要的课程了。

而我们的班长却是最反感美术课了，那是一个用现代说有洁癖的人，凡事非常的较真。

美术课要用蜡笔、用水彩，会不小心的粘到身体上、衣服上，所以班长非常的抵触美术课，美术老师留的作业很少能认真完成。

记得有一次，为迎接六一儿童节，班长穿了一件白色的新衣服，面对老师留的画画作业犯了难，找到我说为了保护好自己的新衣服，不被染上颜色，所以就不交作业了。

我对他说小心一点就不会染上颜色了，我们好多人也都穿了新衣服啊。

他回答说你们的衣服染不染色没关系，我的衣服才真的是重要的。

我接着说那你就自己找老师去说吧，因为你是班长啊！当时，班长就急眼了，你是课代表必须你去说，让老师必须同意他可以不交作业。

这种逻辑，到现在我也没有想明白出于什么心态。正所谓那句话，谁的青春不曾冲动过，谁在少年时不曾无所畏惧。

在一个课间时，把班长找到操场边辩论起来，用了现在的时髦词“告诉他我的善良不是可以随意糟蹋”。

我也不是好欺负的，“忍无可忍就无需再忍”，最后用拳头解决了问题，高我一头的班长趴在了脚下，不再顾及他的洁癖了。

换来的结果是，当堂课开始被罚站在讲台边上，直到最后一堂，课班主任对这个以下犯上的学生进行了严厉批评，然后宣布期中考试语文成绩，班主任说：“语文考第一也不代表是好学生，该罚站还是要罚站”。

在我的潜意识里，好像还被打了手板，不知道是否真的发生过，还是一些文学记载诱导了我的记忆，将没有的事当做曾经保存了下来。

当时成绩是98分，这是真实的。因为我的作文要好于他人，得了学年最高分。此事一直保存在记忆当中，四十几年的时光也没有将它稀释模糊，反倒是如今却不会写作文了，现实的讽刺。

当时，母亲不关心我的作文，而是关心的是我的字，总是说我写字老张耙子。

可我总也写不好，直到如今一直在坚持练书法，可是真的无奈，稍微进步一些，不长时间就会又回到原点，许多同好多次提醒别练了，或是好好地练一练，好像我在摆样子搏名声，殊不知是滥竽充数。

终于，因为心里不服，憋屈了一段时间后，认认真真的做了一首四言“诗”，呈现给母亲大人，母亲真的笑了，夸我字写的一笔一划，终于有进步了。

听到这样的结论，当时心就冷了。没有跟她理论，也没有解释写的是什么。又回到了了自己的内心世界，接着信马由缰的胡思乱想，臆造出许多的只有自己知道的故事。

也许那时世界都对自闭空间形成的诱因与内涵还远远没有认识，多少的孕育的禾苗被现实的无知和忽略所抛弃，又让多少的孩子在忧郁、抑郁中被抹去了阳光般的笑脸，甚至枯萎。

不受控制的几拳，让自己的心顺了，可是后面的事就不顺了，除了罚站、点名批评，然后是刚混来的“官”——美术课代表被罢免了，幼小的心灵怎能不被触动呢？

此后人生的平庸之路，或许就是此刻埋藏的种子，在刚刚体验到要去做一些事的时候，便被无情的浇了一盆冷水。

所以，善良是不可以随意辜负的。从小就要养成不服输的劲头，经历过较量，经历过输赢，经历过波折，才会增长经验，更会健康地成长。长大后还要加以甄别，掌握尺度，何时奋争，何时放弃。

年少时，可以用拳头去回应，结果不过是批评教育。

成人的世界，也可以吗？那么，面对的将会是什么结果呢？一万次，有一万种的差异，或许会毁掉自己的人生，或许会毁掉对方……

愿我们永远保持善良，善良的温柔以待亲人及朋友。