为实现教育的优质均衡与资源的共享，提高英语学科教研的实效，加大力度对民办学校教师教学技能的指导，在2020年4月10日下午，望牛墩镇新联小学与湖海学校开展结对帮扶活动。本次活动采用网络讲座的方式，在钉钉群的新联小学与湖海学校英语教学交流群里进行，讲座的主持人是新联小学的卢秀珍老师和谢晓莹老师，参加讲座的人员是新联小学与湖海学校全体英语教师。本次活动的内容主要有两个：一是开展小学英语有效阅读的策略研究讲座；二是两校英语老师就讲座内容进行讨论。

首先由新联小学骨干教师谢晓莹老师为老师们分享小学英语有效阅读的策略研究讲座。谢老师先讲述了影响学生阅读能力的主要原因，包括情感因素、不良的阅读习惯和知识、技能知识的因素。再分析了阅读教学中存在的一些问题，比如教师较为重视对学生句型的操练，而忽视语篇的理解，固守课本的框框，难于跳出课本，缺少外延的拓展等。最后谢老师有针对性地给出了英语阅读的一些有效策略：一、巧妙引导，掌握新词的有效策略。二、创设情境，体会句意的有效策略。三、活用思维导图，促进文本理解的有效策略。四、渗透文化意识，培养学生国际视野的有效策略。在阅读教学时，我们老师不能只注重语言知识点，还要培养学生的阅读能力，拓展他们的文化意识，把阅读的主动性还给学生，让每一位学生都能品尝到“悦读”的快乐！除此之外，谢老师还结合了当地文化与当前的热点考点去分析，尤其是六年级近几年的升中考，阅读都会涉及到本土的一些文化或当前的一些热点，整个分享讲座过程大家都听得津津有味，受益匪浅！接着在新联小学英语科组长卢秀珍老师的主持下，两校老师就讲座内容分享感受。两校老师积极发言，并对谢晓莹老师的经验分享给予了充分的肯定，非常值得学习和借鉴。

最后，我校与湖海学校结对帮扶活动圆满结束。通过此次活动，相信老师们在阅读教学中一定收获满满，在以后的阅读教学技巧上也将更进一个台阶。

谢晓莹老师在直播

两校老师观后感受

谢晓莹老师的关于小学英语有效阅读的策略研究分享

撰稿：望牛墩镇新联小学    李敏贤

修改：望牛墩镇新联小学    卢秀珍

审稿：望牛墩镇宣传教育办   戴燕云

2020.04.10