一堂体育课，要求教师精心准备，有着自己一定的教学模式，但在教学过程中，教学设计往往设计不到的事件和问题也有，如何处理这些事件和问题与教师的教学理念、自身素质、教学经验和教学机智有着很大的关系，当出现问题的时候，是教师大显身手的时候，如何解决能反映出教师处理突发事件的能力，处理得当，能变被动为主动，可转化教育的材料，有利于教育和教学活动的开展，处理不当，会影响教学活动的开展，可能会影响教师的体育课质量。 

初一体育课现在课改的一些要体现学生既要身体健康又要玩的开心和创造力和自主性，本课也主要体现与中考体育训练课。本课开始部分 热身活动安排的是慢跑和游戏迎面接力，很好的体现了学生相互配合，及为本课后面训练做好前提， 

   基本部分专项素质训练，学生练习非常努力认真，学习动作也很快，让训练时间减少了一些，学生很快达到训练效果其中  小步跑、后蹬腿学生练习完成较佳，体能与速度练习学生完成练习强度完成很好，就是跑道学生较多，这要求教师以后要注意这一点，追逐跑是为了让学生跑步训练中不过于单调而设计的，能很好的提高学生积极性是一中现代课改教学方法，但时间安排上没能做到最佳，需要重新设计 

最后部分放松活动 本课采用的是瑜珈放松法，能很好的让人体恢复到安静状态，可以加强组织和学习。 

第16期定保望唐分队唐县北罗中学 体育崔昊