来了潘庄中学已经有一段时间，学生的性格，脾气秉性都摸的差不多了，和大家越来越熟，不会因为一些小事而产生矛盾。但是潘庄高中的大部分学生的基础还是不太扎实，所以我想以趣味游戏的方式进行一些基础知识的复习。

下面是一些活动的内容：

一、活动主题：谁是卧底地理小游戏

二、活动目的：

    通过有些的方式，让学生对学过的概念进一步巩固，并能用自己的方式理解，自己的语言概括描述。

三、活动前准备：

  四组纸条，分别写着四组地理名词。

  第一组：人口增长模式中的“高低高”、“高高低”模式

  第二组：“人口容量”、“人口合理容量”

  第三组：“同心圆模式”、“扇形模式”

  第四组：“三江平原”、“河套平原”

四、活动过程：

1.公布游戏规则

2.7名同学来到讲台上，背对黑板

3.老师在黑板上分别写上卧底和其余6人的名词，然后擦掉

4.游戏开始，让7名学生分别用一句话形容自己的词

5.猜谁卧底，开始“杀人”

6.重复4、5，卧底和另外两个平民还在，即为卧底胜利，卧底被发现即为失败。

7.未上讲台的同学提出他们形容过程中存在的问题，教师总结他们形容词语的语言，复习这部分知识。

五、活动反思

本次活动是在习题课剩余的15分钟进行的。在三个班，复习目的基本达到。学生很有兴趣参与，很活跃，进行了三轮，学生的参与度较高，有二分之一的学生参与。有些同学想参加但是没有时间了。不过也存在一些问题，比如有些知识大家不太熟练，就会去偷偷翻书，所以平时还要加强基础知识学习，提高课堂的趣味性，提高教学效率。

潘庄中学资环 地理科学 孟挽澜