中国的教育学校要有自己的认知
(2022-10-30 20:24:40)
自主发展，找出一条适合自己学校，或者教师自己根据学生实际，与教材特点，制定一套适合学生身心健康成长的途径有的放矢实施，不断更新自我追求的动态过程。
自主发展是一个教师成熟的心智，不是跟风走，自觉探索新课标中的新问题，新方法和新途径，不断反思自己教学过程。
教师自我专业发展需求和意识就是教师专业发展的基础，教师在教学中愿意尝试改革，相互对话，用于冒险。
教师的实践性知识对教师的自主专业发展具有决定性作用。目前学校与学校同课异构，走出和拉进，公开课与推门听课相结合，的确有利于教师发展。
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