信阳市第十三小学位于信阳市申城大道119号，现有两个教学区，其中本部52个教学班，在校学生4200多人，在职教师160人。湖东校区现有21个教学班，在校学生1200余人，在职教师47人。校园地理位置优越，整体环境优美，各类设施齐全。学校荣获首届全国文明校园、全国艺术教育先进校、全国体育传统项目先进学校、全国注提实验先进学校、全国百所德育科研名校、全国优秀家长学校、全国青少年五好小公民主题活动示范学校、河南省文明单位、河南省卓越家长学校、河南省语言文字规范化示范学校、河南省平安校园、河南省首批青少年俱乐部、省级优秀少先队、信阳市文明学校、信阳市素质教育学校、信阳市教育系统先进集体、信阳市未成年人思想道德先进单位等一系列荣誉称号。近年来，我校高度重视民族教育和民族团结教育工作，现简要汇报如下：

一、成立领导小组，落实工作职责

开展民族教育，促进民族团结是我校工作中的主要一项。学校加强了组织领导，成立了以校长为组长的民族教育和民族团结教育工作领导小组，落实各项工作。二是将民族团结教育工作纳入学校计划，做好每年少数民族学生统计工作。今年，共有172名少数民族学生在我校就读，其中女生有89人，分别来自于回族、维吾尔族、满族、土家族、瑶族、苗族、蒙古族、彝族、壮族等。

二、大力宣传民族政策，营造民族一家亲的浓厚氛围

为使同学们了解基本的民族政策，充分认识我们56个民族组成的大家庭，学校充分利用各种舆论宣传工具，大力宣传民族团结教育工作。一是利用校园广播、电子显示屏等，每天中午、下午对学生进行维护祖国统一和热爱祖国的宣传教育。二是制作民族团结教育宣传栏版面，内容丰富，图文并茂，通俗易懂,生动形象地展示了各民族的民风、民情和民俗，营造出一个良好的民族团结氛围。三是充分利用升旗仪式、班队会等开展民族教育，使民族团结教育工作深入全校师生心中。 

三、认真组织学习，提升教师素质

为了提高教师民族团结教学的业务水平，学校专门对全体教师进行《党和国家民族政策》专题讲座。各教研组结合《学校民族团结教育指导纲要(试行)》及新课标的要求，定期组织各科任教师进行业务学习，吃透民族政策，熟悉各民族风土人情，把民族团结教育内容有机融入课堂教学之中。

四、以课堂为主渠道，丰富教育内涵

一是利用主题班会活动时间，积极开展内容丰富、形式多样、学生喜闻乐见的民族团结进步宣传教育活动，增强民族团结教育的新活力。二是教研组根据各学科的特点，组织专题研讨，深入发掘民族团结教育渗透点，分解任务落实内容，重点是将民族团结相关知识融入德育教学过程中。

五、以活动为载体，提升教育成效

近年来，学校围绕“我们都是一家人”的主题，积极开展丰富多彩的民族团结教育主题实践活动。一是举办“节庆”活动，增进交流、互助感情。引导学生充分尊重少数民族传统习俗，促进各民族同学们的交流和沟通，增进和谐互助的感情。二是利用校园多媒体，组织观看民族团结视频资料，组织学生回家收看有关民族优秀传统文化的宣传片，了解我省各民族优秀传统文化。三是利用音乐课组织学生学唱民族歌曲，学跳民族舞蹈，充分展现各族人民团结一心，共创和谐的精神面貌。四是开展“我爱家乡”民族团结教育社会实践活动，组织学生通过参与社区活动，深入了解本地区民俗风情、发展变化。 

通过开展“五个一”活动即讲一个民族英雄故事、学唱一首民族歌曲、学会一种民族舞蹈、制作一件民族工艺品、画一幅民族风情画和手抄报展览等民族教育和民族团结教育活动，学校全体师生增长了民族知识，提高了民族意识，融洽了民族氛围，树立了民族自尊心和民族自豪感，增强了民族向心力和凝聚力。在全体师生的共同培育下，民族团结教育之花正开遍校园。

在今后的工作中，我校还将认真听取各位领导及同仁的意见和建议，充分利用各方面资源，克服困难，积极创新，努力使学校的民族教育和民族团结教育工作再上一个新的台阶。