正确认识“学规、对标、达标”活动的意义

  铁路部门的这次“学标、对规、达标”活动以学习安全基本规章制度和标准为主，本着干啥学啥的原则，按照不同工种的学习重点段对上述规章和标准的内容进行了选摘，供干部职工日常学习时参考，重点学习领会，并落实到日常工作中。总有些职工在日常进行作业时，图简便，省事，怎样干着顺手就怎样干，怎样干着简便怎样干，简化作业程序，把标准化作业当作儿戏，在工作中随意简化。在这些职工看来，不违章干不出活儿，省两道程序出不了事。久而久之，干惯了，习惯了，但我认为这一习惯危害很大，直接影响到一个单位的安全生产。任何事物的发生总是有一个从量变到质变的过程。在作业中一两次违章，也许不会出事。但是，如果任由这种违章行为一直发展下去，就会从作业简单方便的“量变”转化为发生事故的“质变”。试想，任何一个单位或部门制订、修订的安全规章制度，几乎全是用血的教训换来的！等出了事故再来反思坏习惯如何不好，其实已经为时已晚。所以，在一件事情开始的时候，就要养成安全生产的好习惯。首先，在思想上务必要有“违章就是危险”的初步概念。或许，个人违章暂时不会危及到自身的安全，也暂时没有造成其他影响。但是，假如因为个人的违章而危及到集体利益，危及到职工群众的人身安全和集体财产安全，“违章就是杀人”、“违章就是犯罪”这样的意识才能真正的灌输进作业人员的脑海。同样，假如自己所从事是与人身安全密切相关的工作，就更应该时时树立“违章就是自杀”的理念，处处提高警惕。其次，要认识到简化作业程序就是增加安全风险和隐患。任何一个部门针对安全生产制订的标准化作业程序，都是在经历了认真推敲和实践论证后确立起来的，有其内在的严谨性、必要性和关联性，千万不能认为可有可无。所以，我们这些一线职工要正确认识这次“学对达”活动的意义，真正能做到，干啥学啥，学啥会用啥的效果，这样保证我们生产作业上不出问题，安全上才能不出事。