虫儿飞的歌到昆虫记的书

黑黑的天空低垂，亮亮的繁星相随，虫儿飞、虫儿飞……

上一年级的孩子放学回家唱起了这首歌。原来，这首歌被他们班级选定为歌咏比赛的合唱曲目。这首委婉甜美的歌用童声一样表达的很凄美。

歌曲表达的意义也许孩子并不知晓，仿佛对歌词中的“虫儿”产生一些兴趣。我猛然想起法国昆虫观察家法布尔的传世佳作《昆虫记》，这可是集知识、趣味于一体的美文啊！赶紧，进入了淘宝书城，找到了儿童版的，有拼音还是彩色配图的。虽不是完整版，对一年级的孩子来说已经足够。

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孩子顽皮而可爱，很乐天的性情，超喜欢上学却不喜欢读书。到学校始终认为是去玩的，这一点我一直没有去点破他，为的是不让幼小的心灵有压力。孩子比较讨厌语文，字写得尤其不好，乍看像踩高跷的小丑，一个个都是绝险的样子；再看又仿佛是五线谱跳动的音符，我笑了，你一定也笑了。

两天后书到了，果然孩子喜欢的。也许只是对插图有好感，他并没有认真去看。我给他读了一篇《采脂蜂的巢》，听的过程中感到孩子非常感兴趣了。而后，他便提出要求要我给他继续。我便和他商量，达成一致的结果是每天睡前读一篇，内容由他选，其他想看就自己看。

数天后的一个清晨，有惊喜了，孩子居然在看书，正是那本《昆虫记》，带到学校的课外书也选了《昆虫记》不再是迷宫书了。接下来就是期待了，期待这本书给孩子的童年增添美好，期待孩子多一点对读书的喜欢……

后来，孩子班级的合唱《虫儿飞》获得了金奖。

还有，我一定会给孩子读完书中的每一篇的……

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