乐高幼儿创意课程（3—5人/班）联系电话：13338926979 

   地址：盐城市东进路缤纷亚洲三楼思睿机器人创意学校

* 3-7岁《动物与环境》《管道游戏》《小小建筑工程师》《小小机械师》《平面与空间》等。               
《动物与环境》http://s4/bmiddle/bb7b730chd368d75133e3&690
本系列活动旨在通过学习人工气候、动物种类及生物生活习性行有关的各种知识，锻炼孩子的对新世物的感知及想象等能力；通过让孩子完成各种任务来培养他们分析问题和解决问题的能力；通过合作完成任务的方式提高孩子的团队合作能力和人际交往能力。
《管道游戏  》http://s11/bmiddle/bb7b730chd368e168782a&690


本系列课程以环游世界旅行的故事为主轴来引入每节课的授课情境，老师带着孩子们来了解世界各地的风土人情，认识世界各地的知名地标或特有的建筑，通过孩子们发表自己的意见、小组讨论、参考搭建卡，最后再让孩子进行自我创造一系列过程，训练孩子们小肌肉的发展、脑力的开发、团队协作能力和交流沟通的能力，并且在对教具熟悉的基础上建立空间的概念。
《百变工程》http://s2/bmiddle/bb7b730chd3695d5e3ae1&690

本系列活动通过在乐高百变工程学习过程中，紧密联系现实生活，孩子们搭建出与运输、建筑有关的工程机械装置，从小激发孩子对数学、物理、力学和工程设计与制作的兴趣是学习的亮点。
《小小机械师》http://s5/bmiddle/bb7b730chd368f223ae74&690

本系列活动旨在使幼儿了解与机械、物理相关的知识（如滑轮、齿轮）和技能，培养孩子的科学探究精神、耐心、毅力和坚韧性，发展孩子的团队合作能力、测量能力和语言表达能力。孩子通过把所学到的知识运用到生活中，以此激发他们探索周围生活中科学知识的兴趣，体验科技带给人类生活的巨大变化。
《平面与空间》http://s12/bmiddle/bb7b730cnd3723665568b&690

本系列活动旨在使幼儿掌握基本的数学知识和技能，比如排序、分类、测量、比较、识别空间位置、探索事物的特性和规律、对事物进行估计和预测等。通过本系列活动的学习，提高幼儿解决问题的能力以及与同伴交流合作的能力，培养积极探究事物的兴趣以及对事物的判断和预测能力。幼儿在这些活动中不仅可以掌握很多知识和技能，同时也能享受获得新知识的快乐。



*7-10岁《动力机械Ⅰ》《动力机械Ⅱ》《科学与技术》《能源世界Ⅰ》《能源世界Ⅱ》《WEDO》《太极机器人》《医学机器人》等。

《动力机械Ⅰ》http://s5/bmiddle/bb7b730chd369205ca8a4&690

本系列活动是孩子们参与学龄活动的起点，孩子们亲自动手制作与日常生活密切相关的模型，在老师引导下初步建立对轮子与轮轴、杠杆、滑轮和齿轮四个基本机械原理的认识并简单的理解，知道它们在日常生活生产中的简单运用。为他们进入《动力机械Ⅱ》研究部分打下坚实的基础。

《动力机械Ⅱ》http://s11/bmiddle/bb7b730chd3693bce2aca&690
本系列活动是孩子们先通过设计，然后动手搭建，通过问题来反思改进，并加深对事物的理解，从而学习一些机械原理和物理知识，体会数学的运用。《动力机械Ⅱ》活动中还让孩子们用马达作为动力，将原来手动的模型改进成动力的模型，让它按一定的速度和节奏运行，从而体验速度、节奏等概念，为他们进入机器人课程做好准备。

《科学与技术》http://s12/bmiddle/bb7b730chd3694ee2558b&690

通本系列活动中具体研究一些生活中的桥梁、塔等常见结构，孩子们先通过设计，然后动手搭建一些结构模型，反复改进来加深对形状和功能、强度与稳定性、力与负载、材料与连接等结构基本概念的理解。活动中还激发孩子的探究精神以及独立解决问题的能力，活动最终目的是培养他们在生活和学习中熟练运用设计流程。
《WEDO》http://s6/mw690/bb7b730cnd3733e3d9ea5&690

WeDO系列是乐高公司与美国国家仪器有限公司合作推出的课堂机器人平台。学生可以在电脑上直接编程和连线控制机器人的一款门的教学套装，通过将乐高教育WeDo软件的直观的、交互式界 面与利用乐高组块搭建模型的实际经验相组合，我们可以在实际与虚拟之间架起桥梁，并提供实践和思维兼顾的终极学习体验。

《太极机器人》http://s15/small/bb7b730chd3695b4aea6e&690
本系列活动适合8岁以上并且已经完成《动力机械Ⅰ》与《能源世界Ⅰ》相关全部课程的学生。本课程以中国传统武术——太极为背景，从学习机器人自带内置编程至MINDSTORMNXT软件编程，培养学生的编程意识，同时锻炼学生逻辑思维能力以及分析解决问题的能力。

《医学机器人》http://s4/small/bb7b730chd3690c222c63&690
本系列活动是NXT系列的递进课程，是以生活中不可缺少的医院为主题背景。学生通过扮演医学工程师这一重要角色，设计搭建可以拯救人类生命的医用机器人并对其进行编程控制，对于学生的搭建以及编程模块的学习与应用都有着很大的提高作用。