天生喜欢教师，欣赏教师这个职业，是因为处在一个教师之家，老妈曾经开玩笑的说：“咱们家办个民办学校也可以的，有做管理的，各科任课老师也很全，都不用在外边聘任”。行走网络之初，父亲就给我定下硬性的规则：不允许写关于教育之类的文字。后来老公又是：为了写作需要，风花雪月可以，教育的文少写最好，咱们家族从事这个行业的人比较多，你自己本身不做教师，不可能深入透析地了解教育，自然没有发言的权力。但是，许多年来，作为一个旁观者，我见证了这个职业的艰辛和不易，也见证着杏坛硕果的收获和欣喜，心中有很多的感慨，不写不快。

听话的小妹师范院校毕业之后，按照父亲的意愿做了教师。如今，妹妹，妹夫都在初中做班主任，因为孩子还小，怕牵扯精力，只能由父母帮忙照看着。一年到头。一对年轻人就像两个旋转不停地陀螺，累并快乐着。

周五去了趟老妈家，放学的时候，妹妹他们来接孩子，一进门，就见妹妹眼睛红红的，像是哭了。

赶紧问她怎么回事，妹夫讲了事情的原委。原来是课间的时候，班里几个调皮男孩儿在走廊里打打闹闹，妹妹看到其中一个男孩子在掐着另一个男孩的脖子，就过去制止了一下，谁想掐人的男孩非常生气，对着妹妹讲了脏话，男孩家庭情况有点特殊，平时妹妹对他特别的照顾，唯恐他有什么意外，平素师生感情还是不错的。听了之后，我很恼火，忍不住愤愤地说：“缺少教养的东西！”谁想，妹妹在一边不乐意了：“他平时挺好的呀，的确是调皮了些，品质很好的！况且平时也挺依赖我的，可能今天心情不好吧！”哎，你看，怪我多嘴了！什么样的学生，在她眼里都是宝贝！她批评可以，别人批评，就惹得她不高兴，向来如此。

老妈问：“最后怎么样了，没好好教育一下他？”

后来上课的时候，妹妹就问全班同学：“我是不是一个好老师?我有什么缺点，或者同学们对我不满意的地方，请帮我提出来。马上初三了，在这关键的一年，我不希望同学们带着不良情绪去学习。”可能说着说着，妹妹觉得委屈，眼睛里有泪，看到他们心爱的老师这样，一些女孩子忍不住了，趴在桌上抽泣起来。那个聪明的男孩儿马上站起来，真诚地道歉：“老师，对不起！我错了！不该骂你！”妹妹说，当看到那个一米八的男孩子低埋着头，弯着腰，含着泪，对她深深的一鞠躬，她再也没法控制自己的情绪，哭得稀里哗啦：“老师知道你们平时说话爱带口头语，觉得这样很酷，但是老师希望你们做个文明的孩子，尤其是在学校外面不注意语言文明，丢了身份不说，有时候要吃亏的！你们这样，怎么能让老师放心呢！”

看到孩子们在此时能够敞开心扉，妹妹干脆把一节语文课就变成一节倾诉心声的课，好多孩子当着全班同学，说出了心里很多平时说不出的话，青春期的孩子，心理问题很复杂，在合适的时间让他们袒露封闭的胸怀，避免他们把一些不良情绪和压抑情感放在心底，这些，对他们的成长是有利的。妹妹说，那节课，她和同学们时而笑声不断，时而尽情流泪，心灵，也做了一次彻底地洗礼。走进学生的内心深处，让她认识到看似叛逆的背后，实际上是一颗颗单纯脆弱的玻璃心，某些时候，他们只是用叛逆伪装自己的，其实，他们是渴望关注的，作为老师，除了传授给他们知识，还要懂他们心里最真实的想法。

说实话，我真的很佩服妹妹的耐心，换做我，可能要棍棒教育了。我总觉得，现在的孩子，不给他们一些重一点的措施，是管不来的。可是妹妹是不赞成的，她主张从心理上给他们更多的疏导和帮助，为此，她还报了心理教育课程，业余时间，学习心理教育，作为工作的辅助。每当家人聚在一起，说的最多的就是自己的学生，和在学校里发生的事情，这样的氛围时刻影响着我，爱屋及乌，教师情结油然而生，从最初的不理解，到现在和他们参与一些教育问题的讨论，对我来说，又何尝不是一次次的心灵洗礼和精神升华，这样的情怀，会始终伴随着我，愉悦着我，更多时候时候，我学到了一种戒骄戒躁，踏踏实实，积极进取的人生态度，然后坦然从容地行走。