主题名称： 我们在春天里

年 龄 班： 大（2）班

预设时间：（3）周  4月1日——4月19日

主题说明

    春天是万物复苏，草木争荣的季节。大自然的奇迹变化为幼儿提供了丰富的认识对象。我们在进行春天的主题教育活动中，会和幼儿一起了解春天是一个万物复苏，万物生长的季节，通过多种活动感受大自然美丽的景色关注自然环境的不断变化。大班的孩子善于观察，善于思考，有较强的思维能力和动手操作能力，对周围的事物充满了好奇，能积极的去探索和发现。春天里有许多可供选择的教育内容，如：挖野菜、郊游、放风筝、小蝌蚪、小蜜蜂。小蝴蝶以及人们的各种活动等，都极为贴近孩子们的生活，并且能充分利用我们这里的地区资源。在这个主题中，我们一起和幼儿去结识树朋友、花朋友以及春天的其他小生物，以朋友的目光感受理解它的美，一起关心照顾美丽的春天。让他们细致入微的观察、在情感的驱动下遐想、用自己的形体语言表现。并且能够惊喜的发现，树和花不仅美化我们的生活、环境，还能成为生活中不可缺少的东西。

主题目标

1、学习用观察记录的方法，感知和发现春季气温、人们的活动、生物生长的变化等。感受春天给人们带来的生机勃勃的景象；引导幼儿运用所学的各种手工技能，合作表现春天自然美丽的景色。

2、积极参与种植植物和饲养小动物等活动，会用多种形式充分表达自己的经验、经历和情感。

3、以积极的态度，参加郊游、远足等园外活动，有一定的独立性，能控制自己的行为，遵守公共秩序，保护公共环境的卫生；能热情主动有礼貌地与接触到的人交往。

4、学习8的加减法，学习看点图列算式。

5、春天是踏青游玩的好时节，教会幼儿在外出游玩中应该注意的安全，提高自我保护意识。

主要

学习

活动

第（1）周

第（2）周

科学：春天来了    P81

音乐：柳树姑娘    P85

语言：桃树下的小白兔 P83

美术：美丽的花朵

数学：实物填补数   P92

音乐：拔根芦柴花（打击乐）

语言：百花开

美术：春天的小树林

语言：百花开

美术：春天的树林

语言：春天的秘密（诗歌） p101

美术：风筝（美工）   p99

科学：做个守信的孩子

音乐：春天在哪里  p95

语言：四季妈妈的四个娃娃

美术：桃花瓣

数学：测量远近    p104

音乐：花之舞      p105

社会：我是勇敢的孩子

健康：春种忙      p98

第（3 ）周

第（）周

科学：做气象记录  p112

音乐：歌唱春天p113

语言：（春天）p110

美术：春天（想象画）

数学：认识时钟p120

音乐：钟

语言：小蝌蚪找妈妈p116

美术：小蝌蚪找妈妈（连环画）p118

社会：广告的好处

健康：划船 p124

自主性游戏活动

创造性游戏

1、理发店：提供发绳，让幼儿学习梳辫子。

2、美甲店：提供各色自粘纸压花，让幼儿学习撕贴。

3、医院：提供针筒，让幼儿 学习打针。

区域活动

美工区：利用树枝制作春天的花、树等。  

语言区：分角色讲故事《桃树下的小白兔》。 

益智区：提供作业纸，9的组成与分解。     

其他游戏

智游：“摄像机”的眼睛

户外：摘果子

音乐游戏：传帽游戏舞

环境创设（主题墙和游戏环境）

1《我们在春天里》的主题中，创设以花朵和风筝为背景的墙设，以幼儿在春天里的照片贴起来分享。另外以幼儿的作品为主。

2、区角环境：在美工角投放各种质地的纸片和图示，折各种各样的小花。吊饰：在活动室挂上柳条和幼儿制作的花和燕子。

日常生活

注意季节变化、气候影响与孩子身体保健的关系，引导孩子根据活动量及气温及时穿脱衣服避免着凉或过热，预防感冒。

家园互动

1、请家长平时注意引导幼儿观察春季人们的活动以及天气的变化。

2、师幼共同收集春季的蔬菜（或野菜），贴上标签放置在自然角内。

3、开展观察气象、种子发芽的活动，指导幼儿每天认真做好观察记录。

音乐游戏

1、灵敏的耳朵

2、摸面具

3、跳皮筋