关键词解读：

     天之无恩而大恩生：“天”：此指大自然。无恩而大恩生：表面看起来好像没有恩义，但实际上产生着很大恩情。

    迅雷烈风，莫不蠢然：特指在“迅雷烈风”条件下，地球上的千千万万个动植物无不蠢蠢欲动。迅雷：疾雷。《论语·乡党》：“迅雷烈风必变。”蠢然：昆虫慢慢爬动的样子。这里指在条件成熟的状态下，万物就开始了各自的生命历程。

白   话

    大自然表面上看起来没有什么恩情，实际上却有着滋养万物的大恩情。比如，万物都是在迅猛的雷声和急烈的风雨中伴随着春、夏、秋、冬四季的时令而蠢蠢然（慢慢）地经历着它们的生命历程。

要 旨 探 究

此句的要旨与《老子》“天地不仁，以万物为刍狗”的意思不谋而合。从表面上看起来大自然好像空空洞洞、不仁不义、无亲无情，对于万物好像没有什么恩情似地。但当日月无私地照临大地，雨露无私地滋润大地，万般植物却都能因获取着大自然所赐予的恩惠而发芽、生长、开花、结果；万般动物都因为获取了大自然所赐予的各种生长、生存、发展之有利条件而欣欣然地享受着生活。加上迅雷烈风为万般植物、万般动物创造的更加有益的生长、生存、发展的条件，才最终促使万物完成各自的生命历程。所以，大自然才被赞之曰：“大恩生。”尤其是迅雷烈风产生和兴隆于春夏之季，自然界所有飞翔着的、潜伏着的动物们，植物界一切正在等待有利条件的花草树木们，也无不凭借着迅雷烈风所带来的恩惠条件油然而动，“欢喜雀跃”地存在着、生长着、尽情地享受着迅雷烈风所带来的绝佳条件，最后把花朵、果实存留在世界上。所以才说“迅雷烈风，莫不蠢然” 。

再者，在大自然的运行规律之中，存在一个掌控着世间万物的生杀之机：它能够为万物创造出绝佳的生长生存条件，也能够对万物的生命造成毁灭性的打击。迅雷风烈尤其如此。由此而言，我们不能不对大自然的运化规律、对迅雷风烈的巨大威力，稍稍产生一点轻蔑的态度。相反，我们只有对大自然、对迅雷烈风从心灵的深处产生出一种敬畏之心、崇敬之意。试想，如果缺少了大自然无私地恩赐给万物的阳光雨露，万物的生存立即就成问题；缺少了大自然所赐予的迅雷烈风，万物的迅速成长马上就会停止，面临的选择只有一条：死亡殆尽。

行文到此，让我们把人类的眼光放大到整个宇宙空间里去吧。于是，人们惊奇地发现在茫茫宇宙之中，只有我们的地球能为地球万物提供有益的生存条件。这看起来好像空空洞洞、不仁不义、无亲无情的地球才是人类和万般动物、万般植物们赖以生存的“家”。我们必须齐心协力地呵护地球，呵护地球就是呵护人类共同的家园。虽然宇宙探测家们截止现在，已经发现了位于银河系的中心地带有着类似于地球的两个星球，但是，距离地球远达数千光年，凭借人类当前的科学水平是无法到达的。就近而言，虽然美国人早在上个世纪就登上了月球，美国人现已向地球的姊妹星火星发射了探测卫星、火星车，很想为人类寻找到发展资源和新的生活居住条件。可是，月球已被证明只有矿产资源，却没有空气和水，不适合人类居住。火星上是否适合人类居住，目前还是一个未知数。为此，我们还必须把头脑放得清醒一点：好好爱护我们目前唯一的家园—地球才是上策。

与此同时，人类智慧告诉我们，地球的资源总是有限的；地球也有生命的，最终会走向死亡的。寻找外星生命、寻找适合人类生存的探索步伐永不停歇。我们中国的月球探索计划就是明证，我们到2020年左右向火星上发射的探索、环绕、降落火星探测器就足以证明，人类的眼光多么远大无比！我们必须发现或创造出“无恩而大恩生，迅雷烈风，莫不蠢然”的“天”！

另外“天之无恩”与《老子》“天道无亲，常与善人”有与曲同工之妙，因此我们在认识上有无限延伸解读的必要。比如在学习方面，同一个老师，教了很多学生，其结果为什么有的成绩好有的成绩差呢？除了学生天生智慧差别以外，更多的是因为成绩好的学生能够懂得珍惜和善于利用老师为大家公平传授知识的谆谆教导，而学习差的学生则不善于和重视老师的循循善诱。所以说老师的谆谆教导就像自然之“迅雷烈风”，要想有好的成绩必须向万物“莫不蠢然”的精神学习。