无论是在培养儿子，还是在培养学生的过程中，姜乃振的教育观可以概括为“一、二、三、四”。

一是一个核心观点，即“孩子成长中，对宽度的追求更重要”；

二是基础教育的学习分为两个阶段，采取“先放开、后收拢”的做法；

三是通过三个维度来培养孩子的宽度；

四是在处理亲子关系中的“四”点小贴士。

一、一个核心观念

孩子成长中，对宽度的追求更重要

在初三和高三前，我不要求儿子太计较分数。在考试中，他做不到滴水不漏，我也不要求他滴水不漏。

但我关心一点：学懂了没有？在学懂的前提下，哪怕这里丢掉几分、那里丢掉几分，都问题不大。

在学习过程中如果要做到滴水不漏，需要牺牲的东西太多了。

比如可能要牺牲掉很多课外阅读或者是文体活动的投入时间；牺牲掉对众多学习领域的热情；甚至可能造成性格中的战战兢兢，不大气……

和分数相比，一个人学习成长的过程中，对宽度的追求太重要了。

有宽度才有生活的丰富多彩，才有充分的幸福感；有宽度才有多角度的视野，才有将来专业方向的选择性；有宽度才有研究问题时的触类旁通，因而也才会有创新。

二、两个阶段

“先放开，再收拢”

当然，我从不说绝对不要分数，而是说“不仅仅是分数”，不能只看到分数，也要看到分数以外的东西。

对于知识学习，我的总原则就是“先放开，再收拢”。在低、中年级不妨放开一点，让孩子能学得宽一点、活一点，学科上不求滴水不漏，也不求“先走一步”。

◎ 放开阶段 ◎

我儿子初中从预备年级到初二，全年级一百八十人，每次考试他一直是在年级60名左右，我觉得可以接受。我不盯他的成绩，我更多的是盯他有没有坚持课外阅读，有没有坚持体育锻炼。

我是很反对学奥数的，我儿子始终没有学过奥数，也没有进行过提前学习，就是跟着班级进度学。

对并非天才的孩子而言，提前学习和奥数都会有个问题，让孩子过于在狭窄的学科里面深挖洞，那就势必牺牲宽度。

我觉得孩子在成长阶段，宽度一定比深度重要，深度可以在以后选定专业方向后慢慢再挖。

◎ 收拢阶段 ◎

前期的“放开”就为让孩子获得实现宽度的机会，而到高年级就得“收拢”，就得严密整理考点。

到初三，我跟儿子说，你可以“收拢”了。

为了帮儿子“收拢”，我当时有个比较特殊的做法。那年复旦大学正好给我增配了一套小房子，距离我本来住的宿舍很近。每天晚上我都把他带到这个小房子去，我工作，他学习。

那里没有电视、没有电话、绝对安静。我很安静地工作，他很安静地读书，对每门学科认真复习整理。那一年，他的成绩突飞猛进，一个学期下来就到年级二十来名了。

高中我还是这样一个观点。高一高二我只关注：你在坚持课外阅读吗？坚持体育锻炼吗？班级中你和同学们关系处理得好吗？在这个前提下我也不大在乎他的名次。

进入高三时，我和他认真谈了一次，把他面临的情况分析给他听。这时他已经长大了，不用我再带他到小房子去学习，自己就会踏踏实实地去学了，后来他成绩宽裕地考取了复旦大学。

三、三大法宝

培养孩子的宽度

我反复强调孩子成长过程中，宽度更重要，那么如何培养孩子的宽度？

◎ 法宝1：课外阅读 ◎

我很重视儿子的课外阅读，他的阅读量很大：文学、历史、科技等等，我都有意识地引导他读。

儿子大学是学理科的，但对历史和文学的爱好一直持续到现在。

我提倡阅读，因为阅读的过程就是自我学习的过程，当阅读成为习惯，也就是自主学习成了习惯。

我们学校从2006年开设专课专用的“课外阅读与家庭劳动指导课”，要求孩子在初中三年实现至少1200万字的阅读量。这个课需要家长引导孩子来完成。

◎ 法宝2：运动 ◎

儿子小学四年级时，学校报兴趣小组，选择项有奥数、英语等等。我鼓励他报篮球。他后来一直保持着打篮球的爱好，到大学都还是院队主力。他还喜欢散打、游泳等运动。

我的观点是：运动很重要。

在学校管理上我也遵循这个想法。所以，复旦二附中很强调学生的阅读量和体育运动。

我们学校操场不大，但装满了篮球架，因为初中生最适合打篮球，篮球是向上的运动，利于身体成长，又是团体运动。

◎ 法宝3：实践 ◎

我们在“课外阅读与家庭劳动指导课”中把家庭劳动也放在里面，要求学生在家里做点力所能及的事情。

这也是一种责任感的培养。预备年级上学期要学会洗衣服；下学期要学会种植花木；初一上学期要学烹饪，要会烧一菜一汤一主食。

我的观点是，孩子要学会自理，要学会关心他人，首先要学会关心家人，以后才能关心同事，走上社会与人相处才不成问题。

另外我们重视学生和社会的交往。

我们学校有一个采访系列，每个孩子要经历三次采访：预备年级采访家长，初一采访学长，初二采访学者。

三个轮次下来，对学生的锻炼很大。事先的计划、过程中的沟通、采访后的归纳整理，最后还要汇报。

在放开阶段，复旦二附中的学生要做许多事：读这么多书，学这么多家庭劳动，做这么多采访。所以我们的学生比别人幸福，发展后劲也足。

四、四个小贴士

亲密亲子关系

◎ 贴士1：家人充分交谈的氛围非常重要

我们做老师的有一个职业优势，就是有很正常的作息，每天晚饭全家人都可以一起吃。我家每天晚饭时间就是全家人充分交谈的时间。

家里充分交谈的氛围对孩子成长是非常有用的，对亲子关系也非常有益。至今，我和儿子关系都非常好，几乎无话不谈。

◎ 贴士2：好父亲的威信不用武力建立

因为沟通充分，我儿子长这么大，我一次都没打过他。

哪怕他有点错误也是在我容忍范围内，不用打他。还有些错误我会严厉批评他，他都能明白。

◎ 贴士3：必要的规则意识一定要建立

尊重和沟通不意味着无原则，孩子的规则意识一定要建立。我对儿子的原则是，讲清道理的前提下寸土不让。

比如，儿子进初中后，我给家中电脑设了密码。

我对儿子说：我知道你有能力解开密码，但如果你解开密码偷偷玩，那我就把电脑搬到学校去，你就没有电脑玩了；如果你遵守界限，周六或者大考结束后你就可以玩半天。儿子果然遵守了这一规则。

◎ 贴士4：做人的道理要言传身教

我母亲再过一个月就九十八岁了，她和我们住在一起。

这也是言传身教，我们对母亲都很孝顺，从小就要求儿子对奶奶有礼貌，照顾奶奶。他读初中时，我们就要求他双休日天气好要陪奶奶到公园去晒太阳。

这已是形成了多年的习惯，现在他从香港回来如果天气好还会陪奶奶出去，对奶奶很亲热。

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