昨晚，在李镇西研究会呱呱讲座中，刘沛华老师做了关于“优秀教师是怎样炼成的”的精彩讲座。刘老师用“4433+1”的形式吸引着我用心聆听他的每一句话，“4”个要素：职业规划、准确定位、敬业奉献、持之以恒；“4”个策略：读书、反思、写作、网络；“3”个支点：书籍熏陶，人物引领，事件影响；“3”个心境：乐观豁达，坦然处世；摒弃功利；外加“1”个机遇。讲座内容之丰富，情感之真挚，让听众钦佩不已，更让我这个还处于迷茫区找不到方向的人，像有了参照表格一样，对照其中的一些要求，去审视自己距离优秀教师之间的距离。

一、学着做职业规划

刘老师说他曾经做过三次职业规划，2000---2010有个早期规划，力争3年内出版1部教育教学专著，力争5年之内获得小学特级教师资格，带领5—8位教师深入进行“快乐作文”教学研究，从而形成了一个“快乐作文”教学科研型团队；2010---2015做了十个一成长规划；2015年加入李镇西研究会后，又把李镇西老师的五个一工程作为了自己新的职业规划。刘老师正是先有了规划，加上为之奋斗的努力，才成就了今天的优秀。

曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。”一个人要先给自己立下高远的志向，有了远大的志向，人就不再迷茫于“我为何活着”，才会有效利用当下的时间。

从教十几年，从来没有做过什么职业规划，有的只是学期学年计划，虽然有时头脑发热，也会冒出制定个五年十年计划之类的想法，又怕实现不了，便搁浅了。所以，我要向刘老师说的一样，也要为自己制定一个职业规划了，不再害怕实现不了，如果努力了，到最后达不成目标也没什么可丢人的，至少我不再迷茫。

二、学着准确定位

每个教师都应找一条适合自己的路，并认准这条路走下去，就会穿过黑暗，迎接曙光。关于这一点，我是很迷茫的，有时候想走课堂教学这条路，有时候想走传统文化这条路，有时候又想做班主任工作探究，虽然每条路不用分这么清，但总有侧重点，我常常因为受一些思想撞击，而被吹得不知道方向。听了刘老师的讲座，我知道应该是时候要认清自己以后的路了，一路向前，去收集路上的每一处风景。

 三、学着反思

刘老师的反思部分讲得很精彩：反思成功之“彩”；反思失败之“痛”，反思闪光之“点”，反思相处之“乐”，反思人生之“憾”，反思生活之“美”，反思幸福之“旅”。生活中每天都有故事上演，只有做个有心人，只有敏锐的觉察力，只有丰富的情感，才会在平淡生活中发现不平凡的事很多很多。这也是我要向优秀教师学习的。

四、抓住机遇

总有人抱怨说自己生不逢时，或者抓不到机遇。机遇真的少可怜吗？有句大家很熟悉的话：“机遇只垂青那些有准备的人”，所以，不是机遇少，而是我们还不能抓住，甚至看不见。

有的时候，要抓住机遇，还需要一点勇气。前两天的《班主任之友》公益论坛中，华东师范大学的李家成教授谈到了乡村班主任研究，回家后，我按照屏幕上的联系方式，加了李教授的微信，没想到，不到一分钟的时间，李教授就通过了验证，当时我心里很激动，一个大学教授会爽快的和我这样一个普通的农村小学班主任交流，而我打算加微信时，也是很忐忑的，怕人家看不上我这样一个小人物，只是抱着试试看的心理。李教授问清我的情况后，给我推荐了几个同样是农村班主任老师的文章，让我好好读读，我倍加感激。因为我知道，抓住了这样一次机遇，就抓住一次成长的机会。

以后的机遇还会很多，就需要自己增加内涵和底蕴，并擦亮眼睛，去抓住更多的成长机会。

我向优秀教师要学习的地方当然不止这么多，只不过这几点共鸣较多，触动较大，我也不可能一下子就把优秀教师的做法完全吸收。所以，通往优秀教师的路还很长很长，我会在不断领悟，不断反思，不断实践中慢慢靠近，慢慢修炼，直到一路花开。