国学经典是中华传统文化的精华，其内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。小学阶段是人成长的关键时期，在小学阶段进行国学经典教学活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的母语水平、人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。

国家主席习近平2014年教师节在北师大座谈时曾指出：“古诗文经典已融入中华民族的血脉，成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西，都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典，把中华民族优秀传统文化不断传承下去。”

　  党的十八大报告中，习近平总书记曾指出：“实现中华民族伟大复兴，必须发挥文化引领风尚、教育人民、服务社会、推动发展的作用”，他还深刻阐述了以中华民族伟大复兴为主题的中国梦。希望人们准确把握了优秀传统文化的时代价值和中国梦的丰富内涵。中华优秀传统文化的作用在于团结人民，教育人民，呼唤人民对中华优秀传统文化的热爱和传承，使每个人都知道中华优秀传统文化是“立国之本，民族之魂”。　

中华优秀传统文化以孝悌仁义为宗旨，孝顺父母、兄友弟恭、为仁之事，义字当先，谨言慎行，诚信爱人。开展素质教育，要以人为本——以提高国民素质为根本宗旨，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，造就“有理想、有道德、有文化、有纪律”的德智体美等全面发展的社会主义事业建设者和接班人。

小夫子国学以培养学生对中华优秀传统文化亲近感为切入点，使孩子们在接受优秀传统文化熏陶的同时，养成良好的思想品德。使孩子们从小就汲取优秀传统文化中的营养，继承和发扬中华民族的灿烂文明。

同时以经典为本，求真创新，德识并重，乐教乐学立足于儒家经典，以教育部颁发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》的为指导思想。通过识字、诗词、典故等培养学生对于中华优秀传统文化的亲切感。让孩子从诵读中体味韵律之美，从涵泳中成长为博雅君子。