上海市建平实验中学历经十余年发展，现有两大校区，72个教学班，近3000名学生，专职教师199名。其中，有充满敬业精神、富有朝气和智慧的特级教师一名、市级后备名师（5人）、区级学科带头人（3人）、区级骨干教师（22人），构成优秀的师资梯队。

    教学区内，名家字画、师生作品随处可见，绿化盆栽、生态鱼缸布置巧妙，营造出优雅的育人环境。

学校以成为“群众满意、社会信任，区内一流、全市知名的优质高效特色校、品牌校”为办学目标，以“服务学生，让每一个学生健康、快乐成长，为学生终身发展奠基”作为基本理念，以建设优秀学校文化为主线，走内涵发展之路，全方位、深层次开发学校教育教学功能，实施素质教育，力求减负增效，切实做到“以学生健康、主动发展为本”，培养“健康、智慧、自主”的学生。办学十年来，全校同仁励精图治，精益求精，教育教学成绩斐然。

我们把“服务学生，让每一个学生健康、快乐成长，为学生终身发展奠基”作为学校的办学理念。我们要把教育的公平惠及所有学生，不论学生的学业天赋和家庭背景等有何差异，都应该为他们提供最适合的平等、优质、多样的学习机会。所谓“健康、快乐成长”，既要培养他们具有理想信念、责任意识、健康身心和科学人文素养，也要尊重他们的差别，因材施教，同时代表了教育目标的全面性，包括学生德智体美和心理健康等方面获得全面、协调、可持续的发展。

以“让每一个孩子健康、快乐成长”办学理念为引领，创优管理机制、创优学校课程、创优课堂教学、创优学校德育，建构有利于学生自主发展、多元发展、终身发展的课程体系与师资队伍，力争把学校办成群众满意、社会信任，区内一流、全市知名的优质高效特色校、品牌校。

学校精神

    求真务实，和谐共进，开拓创新，追求卓越。

    “求真”，就是依据解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，去不断地认识事物的本质，把握事物的规律。“务实”，则是要在这种规律性认识的指导下，去做、去实践。坚持求真务实，体现了理论和实践、知和行的具体的历史的统一。

    和谐是我国传统文化中最具代表性的观念，校园的和谐，就是要和衷共济、内和外顺，调动一切积极因素构建和谐文明的学校文化，形成学校发展过程中人与人的和谐，人和学校环境的和谐，课程与学生发展的和谐。

    当今世界科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈。国家发展、民族复兴，关键靠人才，基础在教育。站在新的历史起点上，面对新机遇、新挑战，新矛盾、新课题，需要我们解放思想，开拓创新：坚持育人为本，以促进公平为重点，以提高质量为核心，全面实施素质教育。

    卓越不是一个标准，而是一种境界，一种追求。它在于将自身的优势、能力，以及所能使用的资源，发挥到极致的一种状态。在新形势下，树立以学生发展为本、以提高质量为核心的教育发展观，注重教育内涵发展，办出特色、办出水平，出名师，育英才，正是建平实验努力的方向。

坚持德智体美全面发展，培养学生文明礼貌、遵纪守法，敢于实践、勇于探究，体魄强健、兴趣广泛，具有“三有”、“三善”、“三会”（即有理想、有智慧、有活力；善学习、善反思、善合作；会选择、会自理、会生活）的现代“健康、智慧、自主”型初中学生。