益智一班劳动技能教学计划

一、指导思想

劳动是一种能力，更是生活必备的技能。根据对学生动手能力的了解，结合学生实际，以“一切为了学生”为出发点，以智障学生的身心特点和发展需要为实际指导，循序渐进、逐步树立学生的劳动意识，提高学生的劳动能力、居家生活能力和社会适应能力。

二、学情分析

益智一班共有12名学生，其中4名女生，8名男生。学生均在普校或同类学校就读过，学生的知识水平和整体能力较其他班要好，但是班级内的差异还是比较大。XX、XXX、XX、XX、等劳动能力明显高于其他同学，这种大的差异不利于统一教学和教学活动的开展。

三、教学目标

    ①提高学生的动手操作能力和居家生活能力，能独立或者在他人的帮助下，打理好个人卫生，养成良好的个人卫生习惯。

     ②增强学生的动作协调性，提高生活自理能力，能主动为家人、为周围的人做力所能及的活。

     ③养成良好的劳动习惯，具有一定的社会适应能力。

四、教学重、难点

     重点：掌握基本的生活自理能力和一些简单的劳动技能，能够生活自理，从事简单的劳动。

     难点：能够将所学的生活习惯和劳动技能应用到日常生活中。

五、教学措施

     ①鼓励学生多动手练习，在练习中逐步提高学生的动手能力和生活能力。

     ②发挥学生的主体作用，采用谈论法和问答法，和学生开展交流互动。

     ③采用情景教学，调动学生的学习兴趣，在快乐中获取知识。

     ④加强对以前所学知识的复习巩固，强化学生良好的行为。

六、教学进度