重庆医科大学附属儿童医院-小儿内科-主治医师 蒋志阳

世间奇葩事情多。

一位发育迟缓的小朋友明明（化名），5岁才已经明确诊断，单纯做感觉统合2年，效果甚微，一家人精疲力尽。经朋友推荐来找我指点迷津。

我把历年的病历、检查、训练过程全部理清了一遍，结论非常清楚，这是被耽误了的典型。原因很简单，发育包括大运动、细运动、语言理解和表达、社交行为和生活自理能力，发育迟缓了就必须全面进行训练。单纯采用一种方式，通通归结到感觉统合失调，不被耽搁是撞到鬼了！有语言训练吗？没有；有游戏、社交、职业训练吗？没有！有一对一个别训练 小组课吗？也没有。

那么感觉统合训练是什么？

感觉统合是指大脑和身体相互协调的学习过程。指机体在环境内有效利用自己的感官，以不同的感觉通路 （视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉、前庭觉和本体觉等）从环境中获得信息输入大脑，大脑再对其信息进行加工处理，（包括：解释、比较、增强、抑制、联系、统一），并作出适应性反应的能力，简称“感统”。（百度百科）简单的说就是训练感觉器官能力。

感觉统合20年前曾经在康复界风靡一时，独领风骚，不过后来彻底从统治地位退下，仅仅是训练的一部分而已。比如语言发育迟缓，感觉统合必须训练，但现在更强调语言理解、发音训练、专注力、游戏与社交、日常生活能力等。

0-6岁是大脑发育的关键期（参见有关专门的文章）。越早发现，越早在专门的0-6岁机构训练越好。现在7岁，错过了怎么办？非常困难。虽然年龄已到了小学，但由于发育落后，比如还停留在3-4岁，到小学就读完全是浪费表情。特殊教育学校，或者普通小学的特殊教育班是目前最好的选择。

看着天真无邪清澈的眼睛，我一时无言以对，但我必须说，以免还有下个“明明"出现。