这节课设计充满信心，上完之后感觉效果还不错。要准备一节好课不但要备教材而且要备学生，并且在充分了解学情基础之上，为学生创设真实情景搭建合理的学习支架，从而更有效的完成教学目标。教学活动的设计要真实有效，有趣味性，真正的能够让学生通过活动扎扎实实的掌握所学内容。不是为了演课，不是老师在表演，而是如何帮助学生更有效的达成学习目标。让学生真正的成为课堂的主人，让大部分百分之九十多的学生能够掌握所学内容。 

回想一下这节课，自己非常满意的地方就是信息技术运用在各个环节，充分运用了信息技术，各个环节衔接自然，教学方法灵活多样，教学活动丰富多彩，信息技术恰当的运用，起到了它的支持和优化作用，也是这一节课的亮点吧。

自己不满意的地方也有，老师应该在教学中更放开些，课堂的活动设计要有连贯性和实效性，每项活动的设计不但要考虑学生的兴趣，而且要考虑他的目的性，实效性。培养学生的自主学习能力。尽可能地要让学生进行自主学习，能自学的让学生自己学，互相帮助着学。需要老师的时候，老师再做引导。这就需要老师充分的备课，不但备教材，而且要了解学生的学情，知识储备、学习积极性、性格脾气等都要考虑到。课堂上慢慢渗透学生的阅读习惯的培养，给学生更多的输入，学生才能更好的输出。正像一位老师所说，什么时候不备课都能把课上好的时候，那就真正到了一定水平。