想哪儿说哪儿---守住自己一颗爱读书的心
2024-12-13 09:16:25
【我的藏品】公进先生二尺精品《诗书传家图》
【藏主简介】朱青松，山东德州人，上世纪“60后”，笔名“镂月裁云轩”“十万莲花堂”“龙馨书画院”“竹韵斋”等，网络版日记体杂说《想哪儿说哪儿》独立撰稿人。微信号13645347890
抖音号25230860933
【相关一二】公进先生这幅二尺小画，我是以大价钱抢下来的。因为有人盯，我加一手，那伙计必追一手，折腾十几个回合才拿下。
今日再读，还是喜欢，有话想说。在“开发岁月”群，老领导一大早发一条联语：养心莫若寡欲，至乐无如读书。与我要说的话相类。
两平尺画，画了七个人物，而且都与诗书字画有关。仔细品咂人物表情，那种专心与陶醉，令人击节！我的生活理想与之相仿佛。
再看款字。诗书传家图。古语曰，贫不卖书留子读，老犹植竹与人看。读书继世长也。戊戌，公进画于老宅。是不是有种代入感？
朋友想我，请去小酌，微醺，快活回家。老领导曾说我“书呆子”，现在想起，为之点赞，老人家知我！我其实最爱躲家里读书。
读公进画，思绪竟至过往及当下，作者与读者对于同一画面的共鸣，是一幅画之为“好”的重要表现之一，和我抢的朋友也共鸣了？
画中有两位老者，一位拈笔沉思，正欲挥毫，神情之专注、眼神之深邃，透着端正与审慎；一位正携小儿离开，不欲小儿再行叨扰。
画中五小儿。案前两位抚纸、旁观，好熟悉的画面！中间两位抱画轴、捧书籍，包括被老者拒止一位，神态恋恋，不愿离开。传神！
“至乐无如读书”得看怎么理解。包括“诗书传家”的古训，也得抛开太过现实的财货攀比才讲得通。守住自己一颗读书的心就行。
2024-11-25 23：47
于镂月裁云轩
想哪儿说哪儿---守住自己一颗爱读书的心
【我的藏品】公进先生二尺精品《诗书传家图》
【藏主简介】朱青松，山东德州人，上世纪“60后”，笔名“镂月裁云轩”“十万莲花堂”“龙馨书画院”“竹韵斋”等，网络版日记体杂说《想哪儿说哪儿》独立撰稿人。微信号13645347890 抖音号25230860933
【相关一二】公进先生这幅二尺小画，我是以大价钱抢下来的。因为有人盯，我加一手，那伙计必追一手，折腾十几个回合才拿下。
今日再读，还是喜欢，有话想说。在“开发岁月”群，老领导一大早发一条联语：养心莫若寡欲，至乐无如读书。与我要说的话相类。
两平尺画，画了七个人物，而且都与诗书字画有关。仔细品咂人物表情，那种专心与陶醉，令人击节！我的生活理想与之相仿佛。
再看款字。诗书传家图。古语曰，贫不卖书留子读，老犹植竹与人看。读书继世长也。戊戌，公进画于老宅。是不是有种代入感？
朋友想我，请去小酌，微醺，快活回家。老领导曾说我“书呆子”，现在想起，为之点赞，老人家知我！我其实最爱躲家里读书。
读公进画，思绪竟至过往及当下，作者与读者对于同一画面的共鸣，是一幅画之为“好”的重要表现之一，和我抢的朋友也共鸣了？
画中有两位老者，一位拈笔沉思，正欲挥毫，神情之专注、眼神之深邃，透着端正与审慎；一位正携小儿离开，不欲小儿再行叨扰。
画中五小儿。案前两位抚纸、旁观，好熟悉的画面！中间两位抱画轴、捧书籍，包括被老者拒止一位，神态恋恋，不愿离开。传神！
“至乐无如读书”得看怎么理解。包括“诗书传家”的古训，也得抛开太过现实的财货攀比才讲得通。守住自己一颗读书的心就行。
2024-11-25 23：47 于镂月裁云轩