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分类: ~中文绘本集~ |
【绘本画风】严格来说,这本绘本是适合小学一年级以后的孩子来读,是一个儿童小说。但正像前面所说,作家把它创作成了绘本,这就让学前的孩子也能够听。画家九儿的操刀也无疑是成功的,山村、玩闹的孩子童,让整个画面充满了恬静。最让人惊喜的是中间当孩子们面对要救夏蝉是要变成妖怪这一情景,采用了大跨页。顿时让整个画面有了放电影的感觉,镜头有层层推进让故事充满了悬念。
【孩子内心的描写】在中国传统文化价值观中,勇敢是我们极力推充的。我们坚信孩子天生就勇敢、于是,各种文学作品中当孩子面对恐惧与绝望时,我们总是让他们披上一层道德的外衣,让他们勇敢、无所畏惧。其结果就是道德不是高高地被悬置,就是浅浅地浮于表面。
而这本书大胆承认孩子们面对危险的怯懦、面对困难的沮丧、面对责任的逃避。就像开篇所说的每个孩子心中都有一座妖怪山。
看故事中的这一段:"这时,不知是谁喊了一声:‘妖怪!是妖怪抓住了她的腿!“大伙一楞。一瞬间,他们好像真的听到了一阵”哧溜---哧溜---哧溜------”舔东西的声音。这可把他们吓坏了。虽然他们很想救夏蝉,可一想到妖怪那长长的绿舌头,他们吓得边声音都发不出了。他们丢下好朋友,没命地朝山下逃走。这就是孩子心中的恐惧、怯懦。有时候,他还很严重,重得像一座座大山,沉甸甸地压在每个孩子心中。
【孩子内心的描写】在中国传统文化价值观中,勇敢是我们极力推充的。我们坚信孩子天生就勇敢、于是,各种文学作品中当孩子面对恐惧与绝望时,我们总是让他们披上一层道德的外衣,让他们勇敢、无所畏惧。其结果就是道德不是高高地被悬置,就是浅浅地浮于表面。
而这本书大胆承认孩子们面对危险的怯懦、面对困难的沮丧、面对责任的逃避。就像开篇所说的每个孩子心中都有一座妖怪山。
看故事中的这一段:"这时,不知是谁喊了一声:‘妖怪!是妖怪抓住了她的腿!“大伙一楞。一瞬间,他们好像真的听到了一阵”哧溜---哧溜---哧溜------”舔东西的声音。这可把他们吓坏了。虽然他们很想救夏蝉,可一想到妖怪那长长的绿舌头,他们吓得边声音都发不出了。他们丢下好朋友,没命地朝山下逃走。这就是孩子心中的恐惧、怯懦。有时候,他还很严重,重得像一座座大山,沉甸甸地压在每个孩子心中。
【纯真的友情】故事的高潮应当是在三个孩子变成妖怪等待夏蝉来吃这一段,孩子们变成妖怪,担心夏蝉无法认出自己,不仅无法救出夏蝉自己还会变成妖怪永远的回不来。但关键时候,孩子们想起了她们之间的友情信物,狗尾巴草、芋头的叶子、红果子,真是这些物品让夏蝉认出了三个孩子,把她们吃了,最终变回了人类小女孩。这就是孩子们之间的友谊,在这本绘本中不仅仅是对于孩子恐惧的描写、更重要的还有对于孩子们友情的描写。
《妖怪山》也同样适合于家长一读,面对孩子们心中的恐惧、怯懦、我们要怎么帮助她们。当然就是要像书中结尾那副画那样:给孩子拥抱与接纳。但最重要的可能还是像本书的导读中所说的那样:“做到基督山伯爵一直强调的两件事:等待和希望。等待孩子们依靠自己的力量慢慢成长,希望孩子们获得勇气、展现自我,让我们生活的世界越来越美好----------这世界上一切有关教育的秘密,都蕴含在这四个字中是的,”等待“和“希望”
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