关于涂色，父母都不会生疏，看着家里宝物一幅幅五光十色的著作，咱们或许会说：“涂色不便是拿着彩笔涂颜色吗?”可是，涂色真的只是简简略单地涂颜色吗?或许答案并没有那么简略。

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　　让咱们跟着北京师范大学学前教育专家冯婉桢博士一同，走进孩子的涂色国际，去探求涂色的功用，解读涂色的误区，共享涂色的辅导战略，了解孩子的涂色著作。
 

　涂色对孩子的优点：

　　涂色对孩子有没有协助呢?隐秘在于用什么样的涂色学习方法。
 

　　提到涂色，咱们脑海中或许就会跳出市面上常见的涂色本。成人在纸上印刷出事物的外形概括，一起在旁边供给涂色之后的作用图，请小孩儿照着范图给概括线里边涂满颜色。例如，涂个篮球，再涂个苹果什么的。作用标准是看看小孩儿涂得满不满，匀不匀，涂色本上涂得越多越好。这样的涂色本在市面上大行。
 

　　这能对孩子有什么协助呢?最终，便是孩子会涂色，像个粉刷匠相同会涂色了罢了。
 

　　其间很费事的一点便是运用了单一范画。范画，看似是给予了孩子用色的辅导，其实很或许是“弊大于利”。当孩子知道颜色后，为孩子出现涂色范画，孩子们的用色也往往会趋向于和范画坚持一致。涂色书的一大功用是开展孩子的幻想力，出现范画的涂色书，实际上则是用色的捆绑，孩子会不经易地走入范画。
 

　　范画的“框”中，然后出现出和范画相相似的、缺少自主考虑的涂色著作。这样的涂色著作更多的像是流水线上的产品，尽管五颜六色，却总是感觉缺少了几分灵气。
 

　　这种方法真地不利于孩子的幻想力和创造力的开展，不可取。这种学习方法延续下去，会导致孩子今后离开了范画，离开了仿照，就不会画画了，所以很不可取。
 

　　我看在前边的发问问题中，有家长现已指出自己的孩子出现了相似的情况，所以不建议咱们选用这种方法。
 

　　当然，现在许多家长观念现已更新了，不喜爱前述的机械练习式的涂色学习方法，建议让孩子自在涂鸦。

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　　比方，许多家长在家里给孩子安置画本或涂鸦墙，供给各式颜料与东西，鼓舞孩子纵情地涂鸦，表达自己的心境与知道。
 

　　涂涂画画是孩子的天分。不需要成人教，孩子就会自动地拿起笔或颜色来制作形象，感触手部运动留下的印迹，体会颜色调配或混合带来的趣味。
 

　　对孩子来说，这便是游戏，是对外部国际和自我的探究。在涂涂画画的进程中，孩子对外部国际的认知会体现出来，也有或许进一步加深，心境情感会得到开释和满意。
 

　　幼儿的涂画还具有共同的艺术价值。幼儿斗胆，勇于幻想和体现，因而，幼儿的画中有一种特有的稚拙美，自在自在的美。
 

　　因而，幼儿的涂画著作受到了许多艺术家的推重。大画家毕加索曾说：“我能用很短的时刻就画得像一位大师，却要用终身去学习画得像一个孩子。”
 

　　画家米罗也是向幼儿学习，形成了自己共同的画风。
 

　　可是，只是依托孩子天分的自我表达，没有成人与孩子就涂画的沟通，没有成人对孩子涂画学习的进一步的支撑的话，孩子的天分能够坚持多久呢?
 

　　咱们的调查发现，孩子在孤单探究一段时刻之后，尤其在遇到手部动作不能表达心意的时分，他们对涂鸦的爱好会下降。原本对涂画很有热心的孩子在不知不觉中就会失掉涂画的爱好。
 

　　许多家长在给讲堂留下的问题里也表明了相似的忧虑，比方有家长问，涂色便是任由孩子涂，不要干与吗?
 

　　事实上，抱负的涂色学习方法应该是孩子的自在自主与成人有利引导的结合。
 

　　在尊重孩子的志愿、爱好和挑选方法的前提下，成人应该对幼儿的涂画做出适合的引导。这样在涂画中促进孩子的认知、社会性、情感和品格开展，也进一步增强幼儿的涂画爱好，推进孩子的艺术学习和全面开展。
 

　　这样的一种结合是抱负的，但对成人怎么辅导提出了很高的要求。
 

　　首要，在知道上，咱们成人要知道到的颜色的含义与价值。
 

　　颜色有什么价值呢? 咱们日子国际中有着丰厚的颜色，蓝天、白云、黄土、绿树，改换多彩的四季，以及五彩斑斓的蝴蝶等等生命物体。每天，咱们用眼睛辨认外界的颜色信息，以准确地辨认不同物体。假如没有颜色辨认，咱们对外部国际的知道就变得含糊了。
 

　　咱们自身喜爱颜色，自觉地追逐和赏识颜色。日子中，常常遇到喜爱的颜色或颜色调配，咱们会停步逗留赏识。例如，咱们惊讶于朝霞和晚霞不同的颜色美，咱们赞赏黑龙江的白山黑水和黄河岸边的黄土高原。秋地利，人们爬山看红叶。夏地利，蔚蓝的大海给咱们带来凉快。
 

　　涂色，对孩子意味着什么呢?
 

　　涂色，作为一种休闲方法。 人自身有对美的天然寻求。幼儿会自发地涂鸦，在其间感触形象制作的高兴。成人假如在闲暇时拿笔来涂涂画画，也能够放松身心，充分精力。
 

　　涂色，作为一种学习方法 学习东西的学习——现代社会现已进入了读图年代，用概念图或思想导图等图的方法来知道和安排常识现已成为了一个十分重要的学习方法。涂色能够为咱们把握图画表征学习方法奠定根底。
 

　　咱们能够说一说自己喜爱什么样的颜色?
 

　　咱们运用颜色来表达自己的心境和性情，符号集体的特色特色。例如，心境愉悦时，咱们喜爱穿上亮丽的衣服。心境暗淡时，咱们喜爱到绿意盎然的公园里漫步疗伤。不同的颜色有不同的文明意味。赤色的服装代表着喜庆的气氛，振奋的心境。黄皮肤黑眼睛是咱们中华民族的表面形象，红旗代表着革新的热心与决计。
 

　　咱们有意识地出产和运用有颜色的事物，营建颜色缤纷的日子。在购物、家居安置、服装调配等日子事情中，咱们有着自己的颜色偏好，出产者和规划者也会用特定的颜色来传递商品信息。
 

　　一个好的颜色调配者和运用者即使不从事专门的工艺规划或绘画创造，也会给自己的日子带来美感体会，取得生命的充盈与美好。
 

　　这样了解了颜色的含义之后，咱们要对幼儿的涂色做一个性质上的界说了。
 

　　这一点请家长朋友们一定要注重了。涂画能够将儿童理性思想和形象思想结合在一同。
 

　　涂色不止是学习东西，仍是一种重要的认知学习，在涂鸦阶段就开端了对颜色的知道，对颜色的知道和辨识才能进一步的准确化和准确化。
 

　　涂色的进程使孩子对事物造型的感知愈加明晰，会加强对周围事物的认知，这也是手部运动和学习的进程。手部操控会越来越好，到达精细化的操作。

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　　涂色，作为一种艺术创造方法 颜色是艺术著作的重要元素。颜色能够辅佐以造型。相同的造型，运用不同的颜色会传达出不同的神韵。即使没有造型，颜色自身就能够出现美感。例如，蒙德里安用红黄蓝色块儿的结合来营建不同的美感。 挑选调配颜色和运用颜色是艺术创造中十分要害的一环。