各位家长和小朋友们，了解儿童美术特点有哪些吗?下面就由宁北美校小编给大家分享以下内容：

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　　儿童绘画有其自身的特性。在写作提材上，儿童擅于主要表现成年人所不容易留意的异空间。这世界是理想与现实的融合，含有较强的想像成分。她们画自身，而界面上的自身突然出现在想像的与众不同自然环境当中，如与外星生物、智能机器人、拟人了的动物们一起。她们沒有来过深海和外太空，却爱画深海的全球，喜爱勾勒天外的全球，在这类界面上，人们见到了将来的期待。儿童绘画是实际和理想的融合，如有个儿童绘画的“水果丰收”竟在一棵树上，挂满了硕大的西瓜、苹果、葡萄、梨子、山楂果等，尽管与生活相悖近乎荒唐离奇，然而充满了想象力，还含有探索将来的神秘气息。 
 

      儿童美术特点有哪些：

       儿童绘画提材的另一特性是对现实生活作稚气的勾勒。儿童们画周围的全球：爸爸、妈妈、踢球、放风筝等，含有较强的主观主要表现成分。人们在儿童所热衷主要表现的绘画提材里可以看出，在孩子们的心中，全球是美好的，多彩的。
 

　　儿童因为生理学特点关联和专业知识局限性，在造型设计上经常不按物块的实际占比开展勾勒，她们做不到面面俱到，无法分析物块之间的占比关联。儿童绘画人，头的占比经常挺大，而头上的眼睛也挺大。因为儿童看人首先吸引他的是人的头部，在头部上又总是人的眼睛。一个婴儿，当妈妈俯身去抱他的时候，他总是紧紧地盯着妈妈的眼睛，而当他能拿起笔来作画的时候，这类观查方式就从界面上反映出来。儿童处于发育生长阶段，她们幼小的手缺乏强健的肌肉，没法很有控制力的去勾勒另一半。

       然而她们又力图控制自己，使金庸小说的线条自然形成某些有抑扬顿挫的偶然实际效果及与众不同的稚趣，讲神似不求形似，使人看后叹为观止。

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　　儿童绘画在表达形式层面如造型设计、颜色构图法等都是其自身的特性。儿童绘画好的造型设计，因为是在自身形象化体会的操纵下开展的，缺乏深入分析，含有明显的感**彩。因而，儿童金庸小说的品牌形象因此与实际的另一半有挺大的差别，有时候生动，有时候消弱，有时候浓郁，有时候素雅。她们不从物块的容貌上追求完美型体的透視、占比，畅快生动，却接到出现意外的实际效果。儿童绘画在造型设计时，也有某些与众不同的造就。例如人头数的仰望是不太好画的，这在成年人美术家解决起來都是觉得繁杂的，儿童竟因其与众不同的方式多方面解决。

       有一个5岁的小朋友画看月亮的小孩，把反面的人头数反着画，动态性感一下下就画出来。儿童的洞察力是简易的，他只紧紧地抓住那“动”的特点就行了，别的不去管。抓特点，归属于一种总体的观查方式，只能很多除掉非异型性的枝叶，才将会从一般而言维持住特点，这类从总体观查事情的方式，更是儿童观查事情的突显特性。
 

　　儿童绘画的颜色也具有较强的稚拙味和异型性。儿童对颜色的认识是单纯的，她们很少留意生活中丰富的多层次的灰色调。在她们的眼里，红的就是红的，绿的就是绿的，蓝的就是蓝的，不会将红色从色性分为冷红和暖红色，这些她们不去考虑的。在主要表现上，她们还大大生动其颜色的程度，如蓝色的海水，她们可以用纯湖蓝色去主要表现;而太阳，用大红或朱红去主要表现，她们对颜色的认识十分执着，沒有哪一个孩子肯把大公鸡的冠子画成绿色的。于是，儿童在颜色未经调合的情况下。

       大胆地使用对比色，用纯度较高的原色取得界面响亮的实际效果，形成粗犷、明快、朴实、热烈的颜色风格。这类天真稚拙的、跳跃的、富有节奏感的颜色，与它的造型设计特性有机地统一了起來。

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　　儿童绘画的构图法别具一格。儿童绘画多选用平面构图，那样的构图法放得多，容积大，有利于主要表现儿童的体会，因为儿童总是恨不得把自身知道的所有东西都搬到界面上去。为主要表现树在前面，她们把人画到树的上面，以便表达道路的遥远，把道路画到天上去，显得不合理而又合理，令人咀嚼不尽。她们那自由、奔放、大胆的构图法形式，将她们自身痛快淋漓的写作情感倾泻在纸上，都是充满**的稚拙味。因而，儿童绘画的造型设计、颜色、构图法三位浑然一体，有机地传达出一种稚拙的。