八、九岁的小孩在这一年纪非常喜爱画卡通人物，他会尝试仿照如此的人物角色，当这类情况出現了，父母教师需要怎么看待?那是好還是坏呢?

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　　孩子喜欢画动漫怎么办：

　　立在教师的多角度这并不是好的一样也没什么不行。假如小孩一直在每一堂课画得话，教师正确引导他需不需要画有所不同多角度或是画一些情景的。我觉得在画面步骤中小孩并沒有得到什么样，那样教师让小孩画的多角度有所不同，情景有所不同或是颜色有所不同会更强。
 

　　但这仅仅从授课的多角度而言，還是让我们需要深思熟虑一会儿，小孩应不应该画动漫?
 

　　小孩假如长时间画动漫，那样教师就需要剖析问题了，剖析因为什么出現如此的现象?

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　　最先，让我们要分辨他是长久性的還是短期内的?假如小孩一直长时间的迷恋动漫品牌形象而且表达出来的都是如此的品牌形象，那样它并不是一个好的现象，假如小孩仅仅偶尔的喜爱适当的临摹，那样就沒有关系。
 

　　立在父母的多角度让我们需要更注意小孩的生活方式，就像一些小孩一直玩游戏一样，小孩打游戏成瘾是为什么?大多是因为父母不怎么关注小孩，给他的兴趣爱好或是业余爱好太少了，打游戏是小孩得到快乐的一种方式。
 

　　举例，一个9岁的小朋友，真的喜爱动漫，无时无刻都拿着本子画动漫。画的非常的生动有很多技法在本子里面，当他来上课的时候，教师发现他一直都要画动漫的品牌形象。父母就要反思一会儿，小孩的生活是不是太过单一，看的书，电视或是绘本是不是都是动漫的?要在生活中给予他更多方式更多角度，拓展他对于生活的一种热爱。
 

　　动漫也是一样的。教师经常能看到在课堂上，8、9岁的女孩子也都很喜爱动漫，仔细会发现，有的小孩稍微一正确引导他就会愿意去尝试画一些其他的。有的小朋友，说什么都要画动漫，从这一小孩的案例，真的要反思当一些小孩的画面形成一种单一的风格或是他只画一些画面的时候，父母需要反思是否给到的生活状态太过于单一。

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　　所以说，当小孩的画面出現一些问题的时候，父母需要反思的不仅仅画面的一些问题，更多的是让我们需要改变小孩的生活方式。