为什么要学习短程动力性治疗？

因为你可能曾经是熟练的长程动力性治疗师，现在有意转做短程治疗；因为有些来访者没有足够的时间和经济能力来承担长程心理治疗，但是他们同样有着重大的心理困扰需要得到帮助；因为你可能服务于EAP机构，你需要一种在有时间约束的客观条件下，能够有效帮助到客户的心理咨询手段；因为从国外的经验来看，第三方给付系统（如保险机构）更倾向于支持短程心理咨询（包括CT、BBT、SFBT、BIPT等）服务，随着国内体制的完善，这必然成为咨询行业的一种发展趋势。在美国已经有四分之三的治疗者选择短程心理治疗来作为治疗方式。Levenson教授曾经说过，当你掌握并有效运用一种短程心理治疗技术以后，你需要担心的不是咨客来源，而是你咨询室的门会不会被频繁的来访者敲破。

为什么是学习TLDP？

因为时限性动力学心理治疗（Time-Limited Dynamic Psychotherapy，TLDP）是由美国学者Levenson等人经过了20多年临床心理治疗研究和实践才得以发展出来的一种实证支持（empirical-supported）的短程心理治疗方法。TLDP与人际相关、对时间敏感，适用于长期而广泛地以失功能的方式与他人互动的个案。它可以改变已根深蒂固的人际关系模式或人格特质。TLDP能够激发病人与他人或与其自身在互动方式上的根本改变。这种疗法可以广泛应用但是特别适用于时限性治疗中所谓的困难个案身上。TLDP的理论背景是动力性的，同时也融合了客体关系理论、自体心理学理论、依附理论、情绪聚焦（emotional-focused）和经验理论，乃至认知行为、系统取向和神经科学的最前沿发展。在美国，TLDP已经被美国精神医学会（American Psychiatric Association）认证为精神医学教育与心理治疗专业人员必备的心理治疗核心能力中，6种主要短程治疗手段之一（可参见人民卫生出版社出版，由仇剑崟主译的《短程心理治疗的艺术与科学：临床指南》一书）。TLDP的标准疗程一般在6-20次，所以学习TLDP将使治疗师学会主动、直接而灵活地设定治疗目标。

为什么参加本培训项目？

因为本届（两年4阶段）培训将由TLDP的研发者Hanna Levenson博士亲自授课，机会难得。Levenson教授曾经在2011年10月受邀分别在北京（美中心理治疗研究院）、上海（上海精神卫生中心）和杭州演讲并介绍TLDP技术，反响热烈。参加本届培训的学员还将有机会接受Levenson教授亲自主持的长期案例讨论课，以便更加完善地掌握这一种治疗技术，并成为国内首批TLDP督导师与中文讲师。

关键词：动力学、短程治疗、实证支持、整合、EAP、首届、两年、中文讲师。

一、培训课程安排：

本培训项目按照LIFT（Levenson Institute for Training）学院中TLDP的一年制课程（每周一 次课，每次3小时，每年一共32次课），并根据国内教学需求重新改编而成。整个课程训练分4个阶段进行，包括5天（30学时）的理论课程（入门班）、5天（30学时）的实务课程（进阶班）、和10天（60学时，分两次进行）的督导课程（证书班）。每个课程结束将获得相应的课程参与证书。参加督导课程的学员必须先完成第一和第二阶段课程的全部学习。本次只招募参加第一阶段课程的学员。

二、培训内容和形式：

整个培训班将涵盖以下内容：

v  纵观短程治疗的历史及其对时下实践工作的启示

l          短程动力治疗的定义和它的一些基本元素

v  短程动力治疗的一般问题和争论

v  TLDP模型的介绍：前提和目标

l          整合的TLDP方法

l          神经科学和依附理论

l          一人与两人范式的对比

l          体验性-情感理论扮演的角色

l          辨识、存取和处理情绪的重要性

l          情绪和认知的整合

l          TLDP的9项原则

l          TLDP的2个主要目标和它们的子集

v  发展TLDP的焦点

l          案例概念化中的13个步骤

v  选择标准和循环适应不良的模式

v  过程和反移情表露的使用

v  治疗师的立场：关系和每时每刻的连结

v  TLDP技术

v  25种创造改变的TLDP治疗性策略

v  终止与后续

l          短程治疗师的5种能力

v  TLDP在困难案例中的使用

v  针对复杂治疗问题的TLDP治疗

授课形式多样，具体包括角色扮演、现场示范、治疗录像讲解、小组讨论和案例督导等，目的是为了通过实操体验帮助学员能够真正地掌握该技术的实践应用。

三、讲师

http://s1/mw690/b767bde0gd01e5f468050&690

Hanna Levenson教授，临床心理学博士，是美国心理协会（APA）心理治疗研究委员会受邀委员（invited member），同时也是该协会《心理治疗理论系列丛书》的作者之一（http://www.apa.org/pubs/books/4317216.aspx）。她在旧金山退伍军人（SFVA）医学中心担任了短程治疗项目的负责人20年，而且也担任该中心的临床训练负责人。与此同时，她还是加州大学（UCSF）医学院的精神科临床教授。1991年开始她在加州太平洋医学中心教授短程治疗并为此三度获得年度优秀教师奖。1998年成立了自己的学院（LIFT）（可参见http://www.hannalevenson.com/），专门教授短程治疗技术。2004年开始她受聘成为美国加州Wright学院的心理学教授（可参见http://www.wi.edu/psyd-faculty-hanna-levenson），并且担任临床心理学博士生（Psy. D）导师。Levenson教授是美国行为科学委员会（BBS）和心理学家必修继续教育（MCEP）认证的合格继续教育项目提供者（CE provider），除了提供系统的TLDP培训以外，还是情绪聚焦治疗（EFT）督导师。她参与编写和写作了75篇的书籍章节或学术文章，她还是三本重要著作的作者，包括：《时限性动力学心理治疗：临床实践指南》（Time-limited Dynamic Psychotherapy: A Guide To Clinical Practice）（1995）；《简短动力学和人际心理治疗简明指南》（Concise Guide to Brief Dynamic and Interpersonal Therapy）（2002）；《短程动力治疗》（Brief Dynamic Therapy）（2010，APA《心理治疗理论系列丛书》之一），本书中文版已由安徽人民出版社于2011年11月出版。她还受美国心理协会邀请制作了两部专业性心理治疗教学录像（可参见http://www.apa.org/pubs/videos/4310871.aspx）。

现场英语翻译：郭文滔，浙江大学精神病和精神卫生学硕士，心理动力学学习者和临床心理工作者。

四、培训对象：

1.         首选已经从事精神分析或心理动力学治疗的，拥有动力学基础理论知识的心理咨询师。

2.         从事EAP工作或者倾向于短程治疗的心理。

3.         具有资格认证的心理咨询师和心理治疗师。

4.         在学校、医院或社会机构有意开展短程心理治疗的心理教师（辅导员）、医生或心理咨询师。

5.         有咨询与治疗经验的临床心理学专业学生。

五、结业证书与后续：

全程参加第一阶段和第二阶段课程的学员，将分别获得由Levenson教授签字的入门班和进阶班参与证书。全程参加第三阶段和第四阶段课程的学员，必须提交至少一份短程动力治疗（英文）案例报告（包括真实对话的逐字稿），并且参加至少12次以TLDP取向督导的案例讨论，以及接受资料审核，方可获得由Levenson教授签名的TLDP培训结业证书，否则只能获得督导班参与证书。

第一阶段课程结束以后，主办方将组织参加的学员组成8-10人的案例督导小组，接受Levenson教授每两周一次的网络案例督导（费用另计）。学员自愿报名参加，英语书写和口语能力强者优先录取。

获得TLDP培训结业证书的学员，将有望接受Levenson教授的长程督导和训练，成为国内首批TLDP讲师和督导师。

六、培训时间：

第一阶段课程（入门班）时间：2012年11月14日-18日（5天）

第二阶段课程（进阶班）时间：2013年5月22日-26日（5天）

第三、四阶段课程（督导班）时间：待定。