http://s15/mw690/003lXgpygy6GrAcUZtk4e&690

有人说“幸福的家庭都是相似的”，我则说成功的英语教学也是有规律可循，有方法可依的。自从改革开放至今，中国人学英语的热情不可谓不高涨，然而实效却是大面积的不理想。究其原因，是英语这门语言本身难度高吗？我说不是，是英语教学的方法存在问题。现谨以此篇就这一方面作一点剖析。 

                                                         ——题记

在2013年阳历年末我写了一篇博文《<哈利波特>，孩子的最爱》，发表后，博友“当学而立”作评论如下：

有魔法啊！能让这么小的孩子读英文原著！……

我回复说：

不是魔法，是道法。道法自然！……

其实我这么说不是心血来潮而是有感而发。

“道法自然”是老子的哲学思想，意指：万事应以自然为纲，要遵循其规律。英语教学也不例外，它也有自己的“道法”。 比如“听说领先”就是其中的一个“道法”。

http://s2/mw690/003lXgpygy6GrAzGekx51&690

众所周知，汉语是我们的语文，而英语是英国、美国、加拿大、澳大利亚和新西兰等国人民的语文。在学校里，语文是作为一门学科来学习的，那么如何才能学好语文呢？在我看来，语文的学习方法早已被“语文”两字道破。

任何一种语言都分为“语”和“文”两部分。“语”就是语言，是话语，是说话，是听说；“文”则是文字，是作文，是书写。“语文”二字拆分开来，是先“语”后“文”。“语”是“文”的基础。只有掌握“语”，才可能掌握“文”。

拿我们中国孩子学习汉语来说，在上学之前，一般是先听说自如，然后到了学校才开始读书、写字和写文章。对一个正常的孩子来说，掌握听说的能力一定先于文字。小孩子出生时的第一个反应就是哭出声来。接着逐渐听懂大人说的话，后来才自己学会说话。当他们会听说很多话的时候，往往连一个字都不会写。如果一个小孩子一出生就会写字，就会看文章，反而听不懂大人的话，反而不会自己说话，那么这个孩子肯定是怪人。

听的能力，是每个人学习语言的第一步，从呱呱落地到张嘴说第一句话前有着听的大批量输入，有着听的长时间浸润。“妈妈”两字虽然简单，一般的孩子都需要大约一周年时间的灌输才能脱口而出。学习任何语言的正确“道法”是：先听说不读写，先听说不急于读写，先听说后读写，先充分听说再读写。

http://s9/mw690/003lXgpygy6GrEq0njy78&690

回想我一开始教我儿子学英语时，我是让他躺在沙发上，闭着眼睛，然后呢我一句句播放《英语900句》，每放一句，让他重复，要求重复得一模一样为止。那时用的就是上面说的这个“道法”。现在我让儿子“裸听”英语，即不看书本纯粹凭耳朵听诸如《哈利波特》这样程度的原版英文小说，用的还是这个“道法”。

然而据我观察，我们中国孩子学英语的常见现状是“看英语”，即不注重声音的作用，而是习惯于用眼睛看着书上的印刷字来学英语。

自从改革开放至今，虽然教改的呼声不断，但大多数学生学习英语的习惯并没有真正发生质的改变。我们的教师和家长在孩子的英语学习中总是这样或那样地表现出急于求成的心理，这主要体现于：在进行充分的“听说”之前，急着学“读写”，有的甚至跳过了“听说”，直接进行读写。如果这样去学英语，我敢说，学到的根本不是英语这门语言，充其量只是英语这门文字。先文后语，是程序上的错误，是本末倒置；重文轻语，是着力点的错位，是缘木求鱼。其结果必然是事倍功半，学成聋哑英语也在所难免。

http://s14/mw690/003lXgpygy6GrEfP5IFfd&690

简言之，无论谁违反“听说领先”这一语言教学规律，他就是急于求成，他就是拔苗助长，他也就偏离了学好英语的阳光大道，他就不可能真正学好英语。

当然，除了上述的这条“道法”，英语教学的康庄大道还有好多条。只有遵循英语教学的条条大道，用最自然的方法去教学英语，才能在英语教学的道路上一马当先、一马平川，才能到达光辉的顶点。 

感谢育儿博客管理员雁落平沙的首页推荐！

http://s2/mw690/003lXgpygy6Gwui5Pb3b1&690