教学

内容

科学《你最喜欢的瓜》

重点

难点

了解各种粮食的外形特征，比较其异同。

教学

目标

1.通过剪一剪、贴一贴、涂一涂的方法制作柱形统计图。

2．运用柱形统计图统计“小朋友最喜欢吃什么瓜”。 

组织

形式

集体

教学

准备

儿童经验基础

    了解常见的粮食外形特征的经验。

环境准备

《小朋友的书·数学》、人手一份制作材料：表一、表二、表

过程与策略

有 效 语 言 设 计

环境辅助

一、谈话引入。 

自制柱形统计图统计“小朋友最喜欢吃什么瓜”。    

 1．幼儿调查班级中10位小朋友分别喜欢吃什么瓜，边调查便根据结果，粘贴到表二相应的位置中去。

2．幼儿交流调查结果 

教师引导幼儿检查调查人数是否齐全。 

二、说一说调查的结果： 在表三的空格内对应涂色，制作出“小朋友最喜欢吃什么”的柱形图。 

三、展示柱形图。 

教师小结柱形统计图的好处。 

1.你最喜欢吃什么瓜？ 

2．用什么方法可以知道我们班的小朋友最喜欢吃什么瓜？（举手、投票、画统计图等）

3.自己调查的10位小朋友最喜欢吃什么瓜，有几人？哪一种瓜最不喜欢吃，有几人？ 

如：调查的第一位幼儿喜欢吃西瓜，就将表一中写有数字1的格子剪下来粘贴到表二的西瓜一栏中。 

出示操作材料。

分析反思：

柱形统计图在中班的时候讲过一节，孩子们还是比较喜欢的，用什么方法可以知道我们班的小朋友最喜欢吃什么瓜？幼：举手、投票、画统计图等，我们分别进行了尝试，孩子们能很好地理解了柱形统计图。