尊敬的各位领导和老师大家下午好：

     首先感谢感谢领导对我的信任，让我能站在这样一个舞台，和大家一起交流成长的欣喜。说心里话，坐在这里，心中忐忑而很惭愧。教龄虽不短了，但谈及担任班主任的经历，我却简单到极致------四十不惑的我，在三尺讲台上耕耘了xx年，却只有一年班主任经验。所以，说经验介绍是惶恐的，说诉说自己的班主任管理情怀，接受大家的帮助和指点才是我站在这儿的初衷。今天，我给大家汇报的题目是《苔米如花笑，也学牡丹开》。

     一、一种文化   一个大家

     国家教委明文指出：班集体是学生成长的重要园地。因为它在孩子们的生活和学习中起着至关重要的作用。孩子每天在这里的时间远远超过了家庭。如何让诸多的来自不同家庭，有着不同爱好，习惯迥异的孩子都能爱上这里，进而安心学习，快乐生活呢？此时，班级的文化建设就显得尤为重要，班级氛围的营造就显得迫在眉睫。成为班主任后，我最先想到的就是，如果希望每一个孩子爱上学校，必须先爱上我们的班级，而爱上我们的班级，就要将班级建设得成为他们心目中恬静美好的家。开学前我先把教室的玻璃擦得铮亮，这样教室就亮堂多了，再看桌子高低、大小不同不易排整齐，就想到点上点来固定桌子的位置，学生有标点了随便排排也能整齐。墙脏了怎么办呢？爱美的我就想到没想买些花进行遮掩。一进教室就看到的旧书橱，上面还镶了眼保健操图，是铁皮的，边棱还挺锋利的，每次碰到他都会划手，想必以前学生也经常挨划。上周一整理书时又划破了我的手，还留下了伤疤。想到班主任必须为孩子创建一个安全的氛围，于是，就买了些长条的绢花垂下来遮挡，绢花堆积在一起有了鲜艳明快的色彩。宣传栏是泡沫做的，上面全是学生戳的许许多多的小洞、小点点，很难看，怎么办？猛然间想到郭校长说过贴上学生的练字，经常换换，既鼓励了学生好好练字，又掩盖了小洞。于是，书法天地就顺势而生了。从有这块“翰墨书苑”，我们班的学生书写较以前有了根本的变化，虽然谈不上什么体，但都是认真书写。学校也经常做手抄报，没有上交的就及时贴在上面，多表扬、鼓励，让他们感到能贴上去的很自豪！增强了他们的信心，再做手抄报都争先恐后的做，不像刚开始没人想做。（图片出示}这地方是遮线的，防止学生乱拽。黑板边的坑坑洼洼的，用长条绢花遮起来就不那么难看了。美化了教室关键是怎样保护、利用好，先告诉孩子什么可以动，什么是不能动的，花草、墙报是不能破坏的，经常教育孩子像爱护自己的家一样，同学就是亲姐妹，让孩子感受到家的温暖，学生自然就不破坏了！现在，你再走进我们的教室，她一定是花儿朵朵的，一定是整洁如新的，一定是色彩明丽的，一定是芬芳优雅的。教室的变化引来很多老师和同学观看驻足。每每此时，我是舒心的，孩子是自豪的。我想，这不是了不起的大事，只要你是老师，只要你是班主任，只要你爱着你的孩子，你就会想方设法为他们营造一个家一样的班级。这样的班级，惬意而舒适，让你恋它，爱它，愿意维护它的每一片砖瓦。即使我从来不说班级就是家，但是大家对待班级的尽心、用心、精心，已经让我欣喜地感受到：他们是深爱这样一间与众不同的教室的。当大家都爱这里的时候，是不是一种了然无痕的班级文化就建立起来了？创造一间处处洋溢着美的教室，你的班主任工作就会风生水起。

     二、一片洁净， 一种修养

     良好的教室环境可以提高学习质量，有助于同学们集中注意力。同时，整洁的环境对于培养学生高尚的情操有着至关重要的作用。有人说，一个人的卫生状况往往会凸显他的品味和修养，那么一个班级的卫生状况不仅直接反映了班主任个人的修养，同时也影响着孩子成长。所以班级的卫生状况是一种无声的教育语言，它对学生骑着潜移默化的作用。因此，成为班主任之后，我首先就强化了班级的卫生管理工作。首先，分工到人，责任到人。全班分五个大组，每组十二、三人，分工很明确到人，擦黑板、整理讲桌一人，擦前墙瓷砖一人，外墙宣传栏一人，开关门窗、灯一人，卫生区三人，倒垃圾一人，四人扫地。谁先干完让组长验收合格放行，开始时每一份分工我都要示范教他们怎样干最省时、省力，学生都想早走，就各自忙各自的，很快就能保质保量的完成任务，一般我送完路队他们就完成了。卫生好还要保持好是最重要的，利用班会课好好的和孩子磋商，孩子们都能认识到不能吃零食，不乱扔垃圾，不破坏公物等等讲卫生的办法。让孩子懂得保持好卫生是对别人的尊重，自己在洁净的环境里学习是多么幸福的事，像在自己的家里一样。刚开始每次进教室的第一件事就是边捡垃圾边让学生排桌子，学生见我捡垃圾，他们也就很自觉地捡起周围的垃圾了，慢慢地就都不扔垃圾了，现在不论什么时候地上都看不到一点纸屑了。

      ”嘴勤“”脚勤“是我这几个月来的最大体会，我是最不善言辞的人，现在也变成十足的”唠叨婆'了。上次碰到李浩主任问我：我们班的卫生怎么保持的那么好？有什么秘密吗？这几天我就一直在思考......俗话说：没有规矩不能成方圆“不管干什么都要有一定的规则和底线，学生也不例外，学生的日常行为规范是他们不但要遵守，而且必须要做到。怎样落到实处？需要老师给以正确的引导和方法，不断地强化直至形成习惯。我还很信奉一句话：”身教重于言教“，记得开学后第二次上课间操，那时还是夏天，很热！有个女生戴着棒球帽做操，很不顺眼，过后为她什么原因，她说太热了，我反问她老师热不热，同学们热不热，她顿时脸红了，那时也巧了，我的脸上过敏，起了红点点，很痒，到现在也没有好利索，医生也叮嘱不能晒了，但为了孩子能养成好习惯，我要以身作则，做学生的表率，再热也要陪着学生一起晒。借这件事教育了全班同学。刚开始学生拖到总是拖不干净，后来都是我边示范边教方法，一个星期下来手都磨出茧了，孩子们看到后很感动，要抢着拖到，这时我就教育他们能保持好卫生就是帮老师的大忙了，经常这样做，反复地说，不时的表扬讲卫生的同学，近一个月的时间学生就养成讲卫生的好习惯了。

    我希望因为自己对卫生的关注，而让每一个在我班上课的孩子都能成为一个素雅的高洁的讲究个人和班级卫生的人。拥有这样的修养，班级的其他工作都会迎刃而解。

       三、两操路队 铸就芳华

      两操路队，是学校进行班主任考评的重要内容，也是班主任管理的重头戏。他外显为学生的自我管理和约束，彰显班级学生的精神面貌，同时也体现了班级管理的效果和水准。、我深知这两项工作的重要性，所以，开学第一次上操前就给学生制定了纪律：认真做操，不许说话。有个别同学说话就及时点他的名字，点他几次就不再说了。站立要求胳膊自然下垂，随之头也就抬起来了！收操时要求把胳膊摆直，只有幅度的大小，不准弯曲，眼睛盯着前面同学的后脑勺，脚踏准音乐节拍，队伍自然就直了。学生边走我也不时地有针对性的表扬好的学生，后面的同学就走得更带劲！回到教室做一个简短的总结、评价，明天要改善的地方强调强调。天天这样坚持到现在，很不错了。从做操到收操没有一人说话的，队伍整齐划一，很好看。现在我就很省心了，不用说什么，一个眼神孩子就能意会。每当看着孩子整齐划一的动作，还有那饱满的精神状态，我就觉得特别幸福。或许，在冥思苦想之后，在穷尽智慧之后，在由当初的慌乱烦躁到今天的镇定自如之后，在孩子们由毫无秩序感到今天的凡事顺达之后，在看到他们飒爽英姿的芳华之后，我才会发自内心地说一声：当老师真好，当班主任真好！

尽管我在班主任的队伍里还显得那么单薄和幼稚，但是，我会努力在三尺讲台，在方寸之地，和那些纯澈的生命共绘成长的精彩。白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。 爱在，追求在，挚爱在，情怀在，教育就会云蒸霞蔚，教育就会春暖花开！

谢谢大家！