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　　宝宝从出生起，小脑袋里就开始无意识地储存自己听到的、看到的外界影像、声音和其他信息，这就是宝贝最初的记忆!如果父母能给予宝宝足够、有效的培养，宝宝日后的博闻强记、过目成诵就不难变成现实。

　　一、看图认物

　　适合年龄：10个月以上

　　游戏人数：2人以上

　　怎么玩：拿几张有图案的卡片指给宝宝看，告诉他这是苹果，那是香蕉;这是小兔子，那是小乌龟;这是杯子，那是牙刷……如果宝贝会说话了，就教他一字一顿地说出这些名称。每天看一两次就够了。第二天再看，偶尔也可以换成实物。如此反复，宝宝自然就记住这些啦。以后再看到这些，他会自告奋勇地告诉你!

　　你需要：准备色彩鲜艳的卡片、挂图、布书或厚厚的“撕不烂的书”，充实你和宝宝的读图时间。图片上的物品最好与实物没有大的出入。小家伙的床单、枕头、小衣服、小鞋子上可爱的卡通图案，也可以拿来给宝宝指认。

　　宝宝学到的：通过反复指认，孩子能增长很多知识、记住一些物品;同时，也为宝宝的语言表达打下良好的基础。

　　美妈提醒：宝宝年纪小，一次指认两三种物品即可。等宝宝记住了，再逐渐增加。还有，别让宝宝把图片放进嘴里，以防误食彩色图画中的铅，影响健康。

　　二、好吃的哪儿去了

　　适合年龄：1岁半以上

　　游戏人数：2人以上

　　怎么玩：把宝贝爱吃的糖果、水果、小饼干等小零食分别放在房间里的几个地方。放的时候，让宝宝一起参与，并提醒他记住。两三个小时后，问问孩子，你刚才拿了几种好吃的?分别放在哪儿了?请宝宝找出来，下一步的任务就是：开吃啦!还可以在晚上临睡前让宝宝和你一起把玩具藏起来。第二天早晨起床后让宝宝去找。多玩几次这种游戏，孩子就会很轻松地找到东西了。

　　你需要：准备一些小零食，提前找好它们的藏身之处。妈妈要记牢哦。让妈妈的好记性开启宝贝的好记忆。

　　宝宝学到的：宝宝从中能学会仔细观察、认真做事。而且，有好吃的、好玩的做诱饵，宝宝的心思多半不会游离，小记性会越来越好。

　　美妈提醒：宝宝一时找不到物品是常有的事，妈妈可以启发他来回忆。如果还想不起来，就干脆取出来给他。多玩几次，他的进步就会明显起来。

　　三、讲故事

　　适合年龄：2岁以上

　　游戏人数：2人以上

　　怎么玩：讲故事的时候，把主人公的名字多说几遍，便于宝宝认清、记牢。第二次讲故事之前，问问宝宝昨天的故事中都提到了哪几个人?还记得故事的内容吗?引导宝宝回忆。给宝宝选择比较长的童话，一天讲一部分，转天继续。这种讲法也能给宝宝的记忆力加分。续讲之前，请孩子说说昨天讲到哪儿了，请他扮演故事大王。等宝宝说完了，你们再开始今天的故事。讲故事过程中，妈妈丰富的表情、夸张的动作与声音，都能帮助宝宝记忆。比如，一边讲“小蝌蚪找妈妈”，母子俩一边表演这个故事，宝宝在有趣的表演中能轻松地记住青蛙的外形特征和生长过程，也记住了这个故事。如果把故事的内容编成一首儿歌，宝贝能记得又快又牢。

　　你需要：你头脑中要有源源不断的故事。不要觉得很难噢，你可以借助童话书或绘本帮忙。讲故事前，妈妈要先“做功课”——给孩子布置点儿小任务，比如，“宝贝可要仔细听好呀，回头你再讲给爸爸。”

　　宝宝学到的：在这些有趣的环节中，宝贝听得认真、记得准确，学会了表演故事、尝试着自己讲故事，口才会越来越好，记性越来越棒，任务完成得也会更漂亮。

　　美妈提醒：在几天之内，集中讲一个长故事，或多次讲两三个短故事，都有助于提高宝贝的记忆力。记住欲速则不达，别一天讲太多，宝贝会混淆的。

　　四、这条路上有什么

　　适合年龄：3岁以上

　　游戏人数：2人以上

　　怎么玩：对大一些的宝宝，可以尝试让宝贝有意识、有目的地去识记某些事物。在小区里散步，把路上的一些标记指给宝宝看，请他帮忙记住你们的路是怎么走的：路上有哪些树，在什么地方左拐右拐，哪儿有花坛、喷泉……等到返程的时候，就请宝贝带路。也可以在出去玩的时候，对孩子说：“宝贝，我们昨天出来散步走到哪儿啦?妈妈还想去那儿。宝贝带妈妈去好不好?”孩子往往会兴致勃勃地做向导。或者，外出前提醒宝贝，把路上的见闻记好了，回家后一一告诉爷爷奶奶。

　　你需要：这个年龄段的宝宝通常不会有意识地记忆一些东西，但如果家人提出要求，孩子很愿意配合。妈妈索性佯装记性不好，给宝贝明确的识记任务，请他帮忙。

　　宝宝学到的：经历过的才能记忆深刻，与其把某些事情告诉宝贝，不如让他们亲眼看到。而在完成妈妈一次次布置的“ 作业”后，宝宝主动记忆的习惯就慢慢养成了。

　　美妈提醒：妈妈给孩子布置的“作业”要具体，逐渐从一项过渡到几项，由简单到复杂。

　　五、动物大聚会

　　适合年龄：3岁以上

　　游戏人数：2人以上

　　怎么玩：给每个动物玩具编号，请宝宝记住。然后妈妈将写有号码的卡片次序打乱，再让宝宝根据卡片上的号码去找小动物，看看他能不能把号码和小动物一一对号入座。用手指也能玩这个游戏，比如指定大拇指、食指、中指、无名指、小指分别代表小兔子、小猫、公鸡、小狗、老鼠。妈妈伸出一个指头，请宝贝说出它代表的动物的名称，越快越好。也可以家长和孩子一起伸指头，说动物名称，或者用不同的植物和其他东西代替动物。

　　你需要：准备一些玩具或其他物品，总之是宝宝熟悉的。假如是玩手指游戏，妈妈可在孩子的每个手指上贴上这些动物的小卡通贴，帮助孩子记忆。等到熟练以后取掉继续玩。

　　宝宝学到的：宝宝能了解物品与名称的一一对应关系，训练记忆力和快速反应能力。

　　美妈提醒：如果宝贝很快记住了物品与编号的一一对应关系，可以增加物品的数量，也可以限定时间。

　　六、什么东西不见了

　　适合年龄：2岁半以上

　　游戏人数：2人以上

　　怎么玩：培养好记性，还可以从强化宝宝的视觉记忆入手哦。比如，让宝宝看清楚桌上摆放的彩笔、橡皮泥、小闹钟、小汽车、乒乓球等几样东西，时间限定为1分钟。之后，宝宝就该闭上眼睛啦。妈妈趁机拿走一样东西：“好了，把眼睛睁开吧。看看什么东西不见了?”或者，把几样东西摆在孩子面前，1分钟后拿开，请宝宝说出物品的名称。

　　你需要：准备几样玩具，或生活用品、食物等。总之，只要是小的物品就可以玩这个游戏了。

　　宝宝学到的：这个游戏能让宝贝学会观察、增强记忆。人的记忆特点分为无意识记忆、有意识记忆，后者有明确的记忆目的，并需要一定的意志努力才能保持记忆。幼儿阶段是培养孩子有意识记忆的重要阶段，因为，孩子必须依靠它来掌握知识和技能。

　　美妈提醒：对一些记忆力强的孩子，每次更换一部分物品或玩几次后全部更换。也可以把物品的种类从少扩充到多;打乱原有的次序，让宝宝说出数量的变化、物品的名称，以及新的排列与旧的有什么不同，逐步增加游戏的难度。

　　七、图上有什么

　　适合年龄：3岁以上

　　游戏人数：2人以上

　　怎么玩：给宝宝看一张图片，上面有几种动物或几种玩具，时间限定在两三分钟，随后将图片拿走，让他说出图片上有哪些动物或玩具。如果他记住的不多，可以教给宝宝分类记物品的方法，如兽类有几种、鸟有几种、鱼类各有几种、汽车有几种、娃娃有几种等等，这样就能记得快些。

　　你需要：准备几套图片，图片色彩要鲜艳，画面内容比较丰富，每张图片上有四五种孩子熟悉的物品。

　　宝宝学到的：学会仔细观察，发现物品的特点、懂得分类，逐渐使宝宝的“瞬间记忆”稳步提升为“短期记忆”。

　　美妈提醒：根据孩子的情况，灵活掌握这个游戏。让孩子看图片上物品的时间长短和内容多少，应该遵循由易到难、由简到繁的原则。