2019年瑶海区初中语文兼职教研员工作总结

合肥市第三十八中学  刘军

光阴似箭，光阴荏苒，转眼间充实而忙碌的一学期又将要结束了。回顾我担任瑶海区初中语文教师兼职教研员所走过的足迹，我的步伐迈得踏实、稳健、有力。本学期，我热爱党的教育事业，坚决贯彻党的教育方针政策，立足岗位，团结协作，求真求实，以《新课程标准》的基本理念为指导，结合我区教学实际，有目的、有步骤地进行课堂教学改革研究，顺利而圆满地完成了各项教育教学任务。回顾一学年的语文教研工作，现做如下小结：

一、工作的主要内容。

1.协助教研室专职教研员赵杰主任开展多种形式的学习、研讨活动，不断提升教师理论水平和专业素养。

2.聚焦课堂，搭建平台，创新教研方式，提高课程实施能力。

3.配合区教研室，以各项活动为契机，促进教师素质在多元动态发展中提高。

4.积极参加区域教研活动，观摩了长三角语文教育论坛活动、合肥市初中语文教师培训基地活动、区名家进课堂活动等，培养了一批青年教师。

5.以身作则，被邀到经开区、包河区担任教学评比评委工作，被邀到阜阳、涡阳、凤阳、舒城等市县区开展中考复习、语文组建设等讲座活动

二、本学期做的基本工作

（一）提高认识，创设浓厚的教研氛围。

1.加强业务学习，提高教师自身的理论知识水平和教育教学能力。认真学习《山东教育》等有关教育教学的刊物，采取自学与专题研讨相结合的形式展开学习；集中观看优秀课堂教学录像，结合教育教学理论的学习，提高教研能力和教师的教学水平；采取灵活多样的方式，联系教学实际中存在的各种问题，分析原因，开展专题学习、研讨，寻找改进的办法。

2.充分发挥教研组、备课组的作用。根据教研室安排，我负责东片区几所学校的教研工作，负责几所学校，备课组长按照初一、初二、初三三个年段，定期组织集体备课，共同探讨教学中的困惑、得失。积极开展教育教学研究活动，深入钻研教材，积极开展教育教学研究活动，深入钻研课程标准，明确统编教材编写意图，写好每一堂课的教案，做到“功在课堂，利在课后”。语文组每位青年教师都有固定的师傅，师徒相互听课、共同研讨，已成为语文组的优良传统。

（二）建立教研制度，落实常规要求。

通过随堂听课、同课异构等方式，促使语文教学改革的深入开展；这学年55中教育集团东校开展同课异构活动，我担任点评嘉宾；55中教育集团联合38中教育集团开展同课异构活动，我随同教研室赵杰主任担任点评嘉宾，为年轻教师的成长助力。

（三）课堂研究，扎实有效。

我负责的几所学校，继续推行和完善“人人讲公开课”的教研常规活动。我们充分发挥集体的智慧，努力改进课堂教学。本学期，我们牢固树立培养学生的语文核心素养，重视培养学生学习祖国语言文化的兴趣，同时密切关注学生语文学习的过程、方法、情感、态度和价值观，坚持语文实践观。加强语文与学生生活，与其它学科的联系；倡导自主、合作、探究的学习方式，优化教学内容的整合，教学方法的选择和教学评价方式的改革。语文综合性学习强调语文知识的综合、与其他相关学科的综合、与生活的综合等等。课堂教学是课题研究的载体，本学期我们组织了15节研讨课，每一节课都经历了自备课、集体备课、试教、再备课、公开研讨等一系列活动，凝聚了集体的智慧。

（四）以身作则，模范带头。

作为党员教师，区兼职教研员，个人模范带头、以身作则，可以给年轻教师起到示范作用。本学期，我个人被评为合肥市“骨干教师”合肥市“暑假读一本书优秀辅导老师”、瑶海区“初中语文学科带头人”、瑶海区“优秀志愿者”；等荣誉。受邀到经开区、包河区等担任课堂教学评比的评委，受邀到阜阳、涡阳、凤阳、舒城等市县担任中考复习讲座、语文教研组建设等主讲老师，受邀到55中、46中海恒分校、168新桥学校进行观课评课。取得这些荣誉，参与这些活动，对自己成长有帮助，也对青年教师成长起到了示范引领的作用。

三、努力方向。

一是怎样进行同课题的伙伴研究；二是把阅读教学和作文教学整合起来，力争形成一条龙，促进学生持续发展。我们的语文教研工作还有许多地方需要完善。我们将一如既往地扎实开展活动，以后要在创新上多下功夫，让全体语文教师携手共进！追随着岁月的脚步，我们总会感叹时间的无情。我在踏踏实实搞好语文教学的基础上，还要把以后的语文教研工作做得更有成效。