最佳的关系，是我们在共同成长

黄河路小学（东湖校区）   郝冬利

本书提出的“在远远的背后带领”，重点包括两个，一是远远的，二是背后。远远的，能够让我们更为全面的看清情况，视野中不再是只有孩子，还有更为丰富更为全面的背景信息，掌握了更多的信息量，就能更利于我们做出准确的结论。

第二个重点是背后，就是说我们不要在前面带领，我们在前边的话，就会影响到孩子的视线，影响孩子对世界的认知，影响孩子的自我发展。这个也就是安心所说的“越界”，这是应该尽力去避免的。我们要在背后，给孩子自我发展的空间，让他自己深入生活，面向世界。父母的任务就是陪伴，倾听，真诚自在的和他们相处。让孩子保持本真的快乐，长成自己的模样。

孩子的思想自我一旦受到父母的影响，自身能力就有可能得不到发展。家长要学会把生活空间留给孩子，接纳不完美的孩子，懂得适合的沟通方式，面向生活的种种，主要是让他自己分辨处理，培养独立思考的能力，也有相对自然的成长过程。这也是正确关爱的打开方式。

在书里，安心就写了很多由父母和子女一起美丽成长的故事，其中很多案例和场景都是日常的。孩子不听话怎么办？怎样才能让孩子的生活变得更好？父母对子女的责任心真的是为他吗？亲子之间的良好关系建设是如何形成的……不管是哪一方，都常常会被这些问题困扰苦恼，却不得自知，或说不想去换位思考。

譬如说道父母对子女的严格教导，很有可能会产生适得其反的效果，而通过思想或身份转变之后进行良好的对等沟通，这往往更能使孩子接受，如果孩子做了什么不对的事情，都应该用自己真实的想法去感化他，让他们理解是非曲直，而不是一味的说教，更不能去攻击……就像书名里所展示的，远远的，背后，给孩子自我发展的空间，让他自己深入生活，面向世界。父母的任务就是陪伴，倾听，真诚自在的和他们相处。让孩子保持本真的快乐，长成自己的模样