【养老职业资格】养老护理员中级理论知识试卷(二)
(2013-03-31 22:07:54)
标签:
教育 |
分类: 【养老职业资格】 |
养老护理员中级理论知识试卷(二)
101.老人噎食后,仍能交换空气和咳嗽,此症状属于呼吸道( )阻塞。
102.对呼吸道完全阻塞的噎食老人,下列紧急处理的方法( )是错误的
103.对摔伤后疑为骨折的老人,不能随意搬动他,必须做可靠的( )。
104.骨折固定的材料可用树枝、竹竿、木棍、纸板、( )、毛巾、腰带做代用品。
105.骨折固定时,露出指、趾尖的目的是便于观察( )。
106.骨折固定包扎后,肢端出现血液循环不良,下列症状( )叙述不正确。
107.创伤的一般症状,下面( )项不正确。
108.创口一般可分为创面、创缘、( )及创底四个部分。
109.动脉出血的特点,下列( )项不正确。
110.创伤的过程越快,感觉疼痛越轻,创口在( )感觉较疼痛。
111.创伤后,由于剧烈疼痛,软组织损伤,伤员采取各种( ),以保护其受伤部位,而致正常动作受到限制。
112.烫伤的严重程度取决于烫伤的面积、( )、部位、体质等。
113.一度烫伤的主要变化下面( )项叙述不正确。
114.二度烫伤水泡破裂后,则血浆样体液外渗,水疱基底呈均匀红色,伴有( )。
115.三度烫伤的主要变化是皮肤和皮下组织发生坏死而呈蜡白色、焦黄色、皮革样、甚至( )。
116.人体的咽部是一个垂直的肌性管道,略呈( )形。
117.老人噎食后,立即感到疼痛、喉痛挛、呼吸困难、吸音性喘鸣、颜面通红随即转变成( )、两眼上翻等危重症状。
118.骨松质是骨质的组成之一,骨松质由许多交织成网的杆状或片状的( )构成。
119.骨折会同时伴有局部软组织的损伤,故可出现骨折部位周围的( )肿胀、淤斑。
120.老人发生意外伤害后,工作人员( )隐瞒不报。
121.高血压老人生活方面的注意事项,下面( )不正确。
122.老人的血压值达到( )以上,可诊断为高血压。
123.冠心病老人在发病的一周内,宜进( )饮食。
124.冠心病老人,出现心肌梗死后易合并( )。
125.对脑血管意外的老人,饮食应注意给患者( )。
126.脑血栓形成的前期症状是( )。
127.慢性支气管炎好发于( )的季节。
128.患帕金森综合征病的老人宜选( )且营养丰富的饮食。
129.帕金森综合症的主要临床特征,下面( )不正确。
130.注意观察糖尿病老人有无消化道症状,呼吸是否呈( )样气味等酮症酸中毒表现。
131.指导糖尿病老人在注射胰岛素后30分钟内进食以免( )。
132.痛风的老人在关节疼痛缓解72小时后,方可( )活动。
133.痛风病人往往于症状出现前数年已有( )增高的现象。
134.骨质疏松症以腰背痛最为明显,为( )疼痛,活动时加重,休息后减轻。
135.对便秘的老人,要告知其不可用力过度,特别是患有( )疾病的老人,以防意外。
136.便秘老人出现精神不振、烦躁不安、周身不适、失眠等,是( )所致。
137.做好( )护理,可保证老年痴呆病人个体及生活场所干净整洁。
138.罗爷爷最近有明显的个性改变,并伴有记忆和智能障碍,这些都是老年痴呆的( )特征。
139.给肩关节活动障碍的老人做肩后伸运动时,老人取侧卧位,养老护理员站其( )。
140.相邻关节面之间的空隙,组成了关节基本要素之一的( )。
141.关节辅助结构之一的滑膜皱襞,在关节( )内,可吸收部分振动和撞击力。
142.关节功能之一的环转运动,包括( )。
143.运动型肌肉的理化特性有:兴奋性和收缩性、( )两种类型。
144.关节被动运动的主要作用是防治各类疾病引起的肢体滞动所致的关节( ),促进关节修复和血液循环。
145.被动运动时需加大用力度来获得关节活动度的增大,但要注意避免明显疼痛,更不可施加暴力,以免引起新的( )。
146.对老人进行教育性技能训练时,先让老人处于( )的位置,然后进行训练。
147.老人在使用健身器材前,先做热身运动,不可用健身器材做( )或无法达到目的的功能训练。
148.让老人欣赏音乐的时候,可适当介绍音乐知识,培养他们对音乐的( ),将学习音乐和欣赏音乐相结合。
149.患精神抑郁症和
150.菊花象征
151.情绪焦虑的老人表现为整日惶惶不可终日,心神不安,无法保证正常的( )和睡眠。
152.当老人怀疑自己有病又不听劝告时,应带老人及时就医,因为医生的( )对于老人很有权威性,可有效地消除他们的疑心。
153.转移不良情绪的方式之一是:鼓励老人从事自己感兴趣的事情,把思绪( )到更有意义的方面去。
154.老人各种器官会发生器质或功能性的改变,使老人产生一种“人老不中用”的( )感,成为不良情绪产生的一大根源。
155.当老人处在不良的情绪状态时,养老护理员除了言语上的安慰外,还可以采取一些( )的接触,如握着他的一只手等等。
156.当老人说出自己在人际关系中的烦恼后,应和老人一起
157.心理学研究发现:人到老年后个性会发生一系列变化,变得多疑、好( )都是这些变化的体现。
158.教老人懂得这个道理:一个人如对一件事情的期望值越( ),他就越不容易得到满足,也就越不容易获得快乐的感受。
159.老人如果缺乏人际交往,会由于缺乏新的信息刺激,使老人的( )萎缩,智力水平下降。
160.在心理咨询中,咨询者可以复述老人话语中部分短语,以此来( )老人自己的感觉。
得 |
|
评分人 |
|