实验小学教师培训工作考核奖励办法  

一、指导思想：

为进一步加大对教师培训的力度，促进教师的专业成长，实现学校的可持续发展，在教育教学工作中坚持以“多劳多得、优质优酬”为原则，以“人才治校、质量立校、科研兴校、特色强校”为出发点，建立我校教师培训奖励办法。本条例所称师资培训是指为提高在职教师的思想政治素质和业务水平所进行的继续教育。包括教师岗位培训及各种形式的进修培训。

二、工作原则

1、师资培训工作要有计划、有步骤地进行，坚持按需派遣、学用一致的原则，培训人员参加的培训活动应与教育教学管理工作有直接的联系。

2、坚持在职、就近培训为主，外出培训为辅的原则，在不影响正常教学工作的前提下，学校统筹安排教师培训。

3、坚持自培与他培相结合的原则。充分利用优质师资队伍，积极实施“校本培训”。

4、坚持理论与实践相结合的原则。用理论指导实践工作，使解决问题的方法既有理论支撑，又能有效解决问题，可操作性强。

5、培训学习必须经学校批准。凡未经学校批准者，不承担培训费用。

三、培训类型和奖励办法

第一项：信息技术培训

参训人员：全体教师

培训内容：电子白板的使用和课件的制作和使用。

活动资金：4000元。

考核奖励办法：

课件制作评比：教科室在每级部任课教师中随机抽取3名（六年级6名，共36名）教师代表本级部参加学校组织的课件制作比赛。比赛设立一等奖11名，二等奖14名，三等奖11名，分别按150元、100元、50元为级部赢取活动基金。

第二项：优质课评选。

第一阶段：参加人员：全体教师

活动内容：课堂教学展示、选拔校级优质课参评人员。

第二阶段：参加人员：各级部优质课参评教师34人

活动资金：6000元

考核奖励办法：

优质课评选由教科室组织。设立一等奖11名，二等奖12名，三等奖11名，分别按200元、150元、100元为级部赢取活动基金。

第三项：各级各类课题研究：

参与课题研究的课题负责人和课题研究人员在获得学校确认的情况下，可外出参加课题培训学习。

第四项：新教师培训：

参加人员：来我校工作一年以内的教师。

培训内容：课堂教学艺术、课堂结构、组织教学。

培训步骤：详见培训方案。（此项主要是课堂展示、交流，不牵扯活动资金）

第四项：各项活动：

在教学比武、优质课评选、课件制作等学校教科室、教导处组织的一等奖获得者，学校每学期提供一次外出培训机会，否则，一次性补贴学习经费300元。（此项一等奖大约35人左右，且按以往惯例，都获得了外出学习机会。）

第五项：国培、省培:

考核奖励办法：教科室结合教师的获奖证书等级、奖项和上交学校的研修总结、心得、论文等进行综合评价，确定奖励等级进行奖励。

以上奖励办法将根据学校实际情况酌情调整。