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    最近很多博友都在问我，美国的Phonics是怎么个教法。女儿佳荫现在上小学一年级，除音乐、体育、西班牙语这些副科，其它所有的主课都由一个老师负责，从早到晚，统筹安排全天的教学。孩子从来没有带回家任何大本的教科书，每天的家庭作业也是寥寥，老师具体在教什么，做什么，家长还真的不是很清楚。我只能从孩子带回的作业纸上，老师的几封告家长信中，睡前的亲子聊天时间里大致窥探个一二。把我所知的Phonics相关教学汇总一下，希望可以给需要的家长们提供一些线索。

    首先还是要介绍一下Phonics相关知识。Phonics教学法，也称为自然拼音法，是针对儿童学习特点，适合儿童学习英语语音的注音系统。它的核心是建立字母(letter)与语音（sound）之间的对应关系，不用借助音标，看着字母就可以直接读出该词的发音，解决单词不会读，无法拼的问题。

    美国小学一年级，26个字母的基本发音，是重点学习的Phonics知识，尤其是a.e.i.o.u这五个元音，从开学到现在，一直在强化。老师每天做各种游戏，帮助孩子们记住这些元音的拼读规律。佳荫最喜欢的一个游戏是老师把孩子们拉到顶楼，选五个孩子分别举起五个元音的牌子，老师念一个词，让孩子们分辨该词里的元音，跑到举着这个元音的孩子那里。大家经常抱成一团，笑得喘不上气来。

    相关的辅助教材，每天有一本8页纸的小书，把一个或两个知识点放在一个简单的故事里。比如元音a，最基本发音[æ],有这样一本书，书名：《Dad Sat》。书中内容：Tad,Tam,and Dad sat.  Tad sat.  Tam sat. Dad sat.  Dad sat on the mat.  Tad,Tam,and Dad sat. 简单吧。到后来出现了ar、ur、ir等的组合。举个ur的例子，书名：《A Blur with Fur》， 书中内容：A blur with fur crossed the carpet. A blur with fur ran and cross the curb. A blur with fur ran fast turned a corner and left tracks in the grass. A blur with fur dashed and crashed. It curled and twirled. What is that blur with fur? It is Burt! The blur with fur is Burt.（Burt是一只小狗的名字）。再后来，元音的第二种读音出现，比如元音a,还有另一种发音[ei],出现在这样一本书里，书名：《April's Bake Shop》。书中内容：Down the block is a shop. It's April's Bake Shop. April bakes bread. She sets it on a plate. She takes her plate out. She sets it on a table. April makes a paper label. She prints "Bread for Sale". There is her table. There is her plate. What happened to her bread? Birds sit on top of her shop. Birds ate her bread!这样的小书每天一本，攒起来，厚厚一摞了。

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    每天一本小书的同时，开学四、五周后，老师发回一封告张家信，信的大概内容就是告诉家长从本周开始，孩子会带回家一张单词表，每张表有几类字母组合，是本周学习的知识重点。周一要求孩子正确地读和分类，周二要求家长读，孩子听词分类，周三要求孩子从报纸杂志或书籍里去找相同类的字母组合。周四家长给孩子听写。周五课堂默写。

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    下面是孩子每周拿回来的单词表，有兴趣的家长可以让孩子学习：

    第1张：ip、ig、ill。 词：1.zip 2.pig 3.rip 4.wig 5.sill 6.lip 7.dig 8.mill 9.chip 10.rig 11.chill 12.slip 13.twig 14.drill 15.flip 16.jig 17.still 18.clip 19.spill

    第2张：ch、sh。词：1.chick 2.shirt 3.chair 4.shell 5.chimney 6.shoe 7.check 8.ship 9.chin 10.shadow 11.cheese 12.shelf 13.chip 14.shin 15.chill 16.shot 17.chug 18.shun

    第3张：th、wh。词：1.thirteen 2.white 3.think 4.whisker 5.thick 6.whale 7.thorn 8.wheelbarrow 9.thimble 10.whistle 11.thumb 12.wheat 13.that 14.whip 15.thud 16.when

    第4张：sh、ch、wh、th。词：1.chin 2.chick 3.wheelbarrow 4.thirteen 5.wheel 6.shoe 7.ship 8.chain 9.inch 10.thimble 11.thermometer 12.whistle 13.chair 14.whisker 15.shirt 16.shelf 17.thorn 18.whale 19.cheese 20. shell

    第5张：sp、sk、sm。词：1.spill 2.skis 3.smoke 4.spider 5.skate 6.smock  7.spear 8.skunk 9.smell 10.sponge 11.sky 12.smile 13.splash 14.skirt 15.spin 16.skin 17.smack 18.spun 19.skill 20.skull

    第6张：sc、sn、sw。词：1.scale 2.snake 3.sweater 4.scooter 5.snow 6.swan 7.scout 8.snowman 9.switch 10.scarf 11.snail 12.swing 13.school 14.snap 15.swim 16.scam 17.snap 18.swig 19.snip 20.snug

    第7张：pl、sl、bl、fl。词：1.plant 2.sled 3.blocks 4.flag 5.plow 6.sliced 7.black 8.flowers 9.plug 10.sleep 11.blue 12.flute 13.pliers 14.slippers 15.blanker 16.float 17.playpen 18.slide 19.blouse 20.flashlight 21.plan 22.slug 23.bland 24.flap

    第8张：cr、cl、fr、gl、gr。词：1.crane 2.cloud 3.fry 4.glue 5.grass 6.crown 7.claw 8.fruit 9.glasses 10.grill 11.crib 12.clock 13.grame 14.glass 15.grasshopper 16.crackers 17.class 18.freezer 19.globe 20.groceries 21.frill 22.fret 23.grip.

    这是到目前为止佳荫学的全部字母组合，每周的词不多，但真要拓展开来，却是无穷无尽。

    不得不指出的是，我个人认为Phonics教学法更适合母语是英语的孩子。这些孩子在识字之前就已经会流利地说英语了，因此他们在做拼读练习的时候较少遇到词意方面的困扰（除非是十分生僻的单词），老师和家长只要稍加督促，孩子们就能很快掌握大多数单词的发音规则，用不了多久就可以看简单的小人书了，学习的兴趣也就越来越浓厚，渐渐就能进入良性循环了。因此，我建议中国家长在借鉴Phonics教学法的同时，一定要想方设法为孩子们创造大量听说英语的机会。除了请菲佣这条代价不菲的道路之外，也可以多参加一些老外和中国人合作开的周末英语兴趣班，对提高孩子的英语听说能力多少是有帮助的，同时在家要多看原版的动画片，多看简单的英文小人书，让孩子们体会到学习的快乐。“科学发展观”告诉我们，死记硬背是不符合人性的，呵呵。

     文章的最后，放一首很有韵律的小诗，这可是佳荫和妈妈的最爱。请你也来找找，这里有几个Phonics的字母组合吧。

                   Dig In

                by Geogrge Shannon

           Dig a little,

           Dig a lot,

           Dig a brand-new garden spot.

           Plant a little,

           Plant a lot,

           Plant the seeds and bulbs you bought.

           Wait a little,

           Wait a lot,

           Wait much longer than you thought.

           Pick a little,

           Pick a lot,

           Pick the best bouquet you've got!