每个月，孩子的学校都有一个学习的主题。上个月是“责任感”。每天，老师都会启发孩子思考在不同时间、不同地点孩子们应该承担的责任。还布置了一个课后作业，要求孩子在一个星期内，自制一本小书。小书里任选五个不同场所，分别描述自己应该做哪些力所能及的事情。

  下面是佳荫完成的小书。

封面。  书名：我很有责任感 作者：佳荫  绘图：佳荫

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第一页，目录：卧室...3 教室...5 食堂...7 图书馆...9 飞机场...11
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第三页,文字内容：在我的卧室,我清理我的帐篷,叠好我的睡衣,把我的玩具放到架子上或盒子里。在妈妈的帮助下整理床铺。我有一个又整齐又干净的小房间！

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第5页，文字内容：在教室里，我认真听讲，帮助别人，整理书桌，努力学习。我尽自己最大的努力做一个好学生！

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第7页，文字内容：在学生食堂里，我排队挑选自己的午餐，多吃少说，从不浪费粮食。饭后，把餐盘里的垃圾倒进垃圾桶。（佳荫画的每个小朋友，都真的是她的同学，她用细节把他们区分出来，费了不少功夫。）

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第9页，文字内容：在图书馆里，我保持安静，爱护图书，自己借书，按时还书。（佳荫说，这幅画为什么画成这样，是因为她正在仔细地看一个词，脸都埋进书里了。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif）
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第11页，文字内容：在机场，我照顾好自己的行李，任何时候都和爸爸妈妈在一起。

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最后一页：终
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封底。（自己给自己定价10个美金，不便宜呀。http://www/uc/myshow/blog/misc/gif/E___6725EN00SIGG.gif）
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老师的评分。打印出来的字是评分标准：1）、每一个场所10分，5个场所50分；2）、语句准确通顺20分；3）、组织（封面，作者，绘画者，书页，封底）10分；4）、在班级里就一个场所做口头报告10分；5）、创造力、整洁度10分。下面手写部分是老师的评语：我非常喜欢你的目录。在班里作的报告也非常棒。很精彩，很整洁！得分100分！

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