经典背后的启示

          ——看《地球上的星星》对教师师德问题的思考

 白  龙

最近一段时间对于师德问题抓得特别紧，时不时会听到那个学校因为师德问题处理了某某教师的新闻或者通报，那么这就引起了我的注意，关于师德问题，可以说是老生常谈了，师德教育是入职前教师的必修课，也是入职后教师的常提课。在当今物欲横流的社会中，当今教师的师德精神会更显得重要。以下我将结合《地球上的星星》谈谈我对师德故事在当今社会师德素质的某些浅薄见解和反思。 

《地球上的星星》，这是一部十分感人的关于儿童成长的印度电影，故事讲述伊夏是一个八岁小男孩，他有阅读、写字障碍症，却被认为是弱智。后来很幸运的遇到一位代课美术教师尼克，尼克老师及时地发现了伊夏的问题，经过尼克老师的帮助、鼓励，展现绘画天赋，重拾自信。影片看过之后，影中的画面都深深地刻在我的脑海中，感触颇深，由此也想到我们身边的教育问题。 　　开始，塑造了一个有阅读、写字障碍症，厌学。但是依旧天真浪漫的小男孩伊夏，被我们称之为“差生”的形象。当影片放到这里的时候，我就在想：要是我是他的老师，我会怎么办？很遗憾，我第一反应是感到头疼，无所适从。我想我很可能是像他的父母和老师一样去逼着他学习，死板地往他的头脑里塞知识内容。影片让我看到了这样做的后果：伊夏的脸上失去了属于孩子的童真笑脸，他的快乐不复存在，继续成绩差，继续开小差，连最喜爱的画画也不会了。看到这里我感到很悲痛，是什么样的现实把这个孩子压得喘不过气。最终尼克出现了，他找出了伊夏学习不好的原因，制定了适合他的学习教育方法，还突出发展了伊夏的特长。在尼克和伊夏的共同努力下，伊夏进步神速。不但成绩进步，而且恢复了以前天真浪漫的个性。 电影里面的老师，或许应该是当代中国老师的一个缩影吧。试想一下，当初几乎所有的老师都在否定伊夏，只是把成绩作为评判的标准，而不去发现伊夏不能好好学习的原因。或许有些老师会像里面的老师说的一样，一个班级里面有那么多的学生，我怎么可能做到面面俱到，不可能照顾到每一个人，我们应该想一下，为什么尼克老师就做到了呢，因为他尽了作为一个真正的老师的责任。试想一下，如果当时没有尼克老师，伊夏还会像电影里的一样吗，我想答案应该是否定的，伊夏的一生有可能就这样的毁掉了。所以，针对这一点，在职教师或即将进入到教师行业的准教师好好反思一下，不要无视班级里面自己认为的所谓的“差生”，他们的成绩是差一点，但作为一名教师，就应该尽到老师的责任，去发现学生不能学好的原因，去发现这类学生身上的优点，并积极地引导，根据学生的兴趣爱好来进行指导，尽一个老师应该尽的责任。 其实，我们都是爱孩子的，只是我们太不了解孩子。我们只知道教孩子透过房门去看世界，只会从一个角度去衡量孩子，对于那些透过窗户看世界的孩子，我们一无所知，因而也就没了方法、没了耐心，只有失望。因此，我们真的需要一双慧眼，去打开那一扇扇小窗，发现那些奇特的星星。 　　

也许这正是影片想要诠释的：每一个孩子都是特别的。看过的人一定又觉得，似乎所表达的又不止这么多。每个孩子，因为家庭、性格、成长环境等不同原因，走着不同的轨迹，就像地球上的星星一样，数不胜数，或近或远，或亮或暗。但作为一名老师，应该相信每一颗星星都拥有属于自己的独特光芒，并且会在适当的时候闪耀辉煌。多一点关心，多一点了解，多一些宽容，也许我们就能走进他们的心，那个纯净却很脆弱的地方。 然而事实上，近几年对于师德问题的争论从未停止过，讨伐师德的呼声一浪高过一浪，引来舆论哗然和愤怒指责，引发了公众对教师素质问题的广泛关注，师德问题再次被推上了风口浪尖。

“师德”问题成为了今年的教育关键词，有关师德的人物、事件和讨论的在这一年就没有停止过，千百年来备受人们仰望的师道尊严正遭受着前所未有的冲击，师德大厦在舆论面前摇摇欲坠……面对现今屡屡发生这样的事件让我们不禁要问现今的师德何在！我们不得不去思考，师德问题丢给社会的是众人对当今师德沦丧的唏嘘不已，也考验着整个社会的道德底线。职业道德自我修养对于老师来说很重要，没有健康的心态和道德，怎能培养出良好的学生？我们面对的是一个个鲜活的生命，是祖国的未来，我们更应该尊重他们，关心他们，教育他们，让他们拥有健康心态，快乐成长。

 师德，对于老师来说，是一种责任；师德，对于老师来说，更是一种义务。愿天下热爱教师这一职业的老师都能以实际的行动去弘扬师德，愿我们的老师都把教师作为最崇高的职业去珍惜。只有这样，我们才无愧于人民教师的光荣称号；只有这样，我们才能够担当起为人师表的历史重任；也只有这样，我们才无愧于自我的良心。

   2018年2月20日初稿

   2019年11月26日修改定稿