一、活动目标：

1．能根据角色的表情、动作等图片信息，推测人物的心理活动以及情节的发展变化，大胆表达自己对图画故事的理解。

2．理解故事内容，知道牛的成功在于坚持不懈，初步萌发做事要坚持到底的信念。

二、活动准备：

1．材料准备：

PPT课件

2．经验准备：

初步了解有关芭蕾舞的知识。

三、活动过程：

（一）、谈话讨论，引出绘本内容

1．出示芭蕾舞的图片，引发经验联想。

提问：她们在干什么?这个舞蹈和我们平时跳的舞蹈有什么不同?跳芭蕾舞的演员身材怎么样?

2．师：我们也来试着学一学这么优美的动作，你能用两只脚的脚尖撑起你的身体吗？再用一只脚试试。

小结：看来，学芭蕾舞挺难的。

3．引出绘本内容。

（出示牛图片）提问：有头牛也要跳芭蕾舞，你觉得它能成功吗?为什么?

（二）、共同阅读，理解绘本内容

引导语：它到底有没有成功呢？我们一起来看一看

（1）第三页

师：你看到了什么?请用一句话完整地说一说。(幼儿自由讲述))

教师小结：月亮出来了，星星也出来了，已经是夜深人静的时候了，可牛还在看芭蕾舞节目，它被芭蕾舞深深地吸引了。

师：牛跳芭蕾舞的事情被谁发现了？

（3）第四页

提问：羊和鸭子把这件事告诉了其它动物，他们在干什么？可能会说什么？

（4）第五页

师：动物们在嘲笑它，可是它还是坚持跳，这时，其它的牛又在干什么？

（5）第六页

师：牛来到了哪里?

师：爷爷一家欢

（7）第七页

师：牛跳芭蕾舞出了名，动物们都争先恐后买票来看演出了。这时候鸭子和羊在这个角落里会想写什么?如果你是鸭子和羊，你有什么话对牛说？

（8）第八页

师：牛演出成功吗?你从什么地方看出来的?(空中撒下了五颜六色的花瓣，灯光聚焦在牛身上，动物们鼓掌欢呼)这时候动物们会说什么呢?

教师小结：牛的演出非常成功，人们把灯光、鲜花、掌声都送给了牛，其中鸭子和羊还拍得特别响呢。

（三）、讨论、总结、分享

师：故事结束了，谁能告诉大家牛是怎么成功的?

师：我们一起来回忆一下牛获得成功的过程：产生兴趣→认真学习→坚持练习→取得成功。

师：这么重、这么胖的牛都能学会芭蕾舞，看来我们做事情只要认真努力、坚持不懈就能成功。

四、完整阅读，加深对主题的理解

1．再次带领幼儿完整阅读一遍故事。

2．加深幼儿对主题的理解。

师：你有喜欢却很难做好的事情吗?我们要怎么做才能成功呢?

附自编故事：

农场里有一头特别喜欢芭蕾舞的牛，它常常收看芭蕾舞电视节目。星星出来了，月亮出来了，夜已经很深了，牛都没有察觉，它被芭蕾舞深深地吸引了。看着看着，牛还忍不住学起了芭蕾舞，它跳得满头大汗。羊和鸭子发现了，非常惊讶，还把这个消息告诉了农场里的其他动物。动物们纷纷嘲笑牛：“牛怎么能跳芭蕾舞呢?这简直是做梦!”和牛朝夕相处的同伴们也不看好它，但它还是坚持跳，一直跳……爷爷被牛的精彩舞姿打动了，邀请它到家里跳舞，还为它准备了漂亮的芭蕾舞裙。牛在空中翩翩起舞。哇!跳得太棒了。大家看得激动极了。牛跳芭蕾舞出了名，动物们都想一睹牛的风采，争先恐后地去剧场看牛的演出。牛的表演非常成功。人们把灯光、鲜花、掌声都送给了牛。谁说牛不能跳芭蕾舞呢?