语文教育学家吕叔湘在回答别人问他是怎样成功时说过：他的成功课内知识占30%,课外知识占70%。这充分说明学习语文的全过程应包括两个方面，即课内和课外。课内阅读为我们大家所熟知，关于课外阅读曾经有人说过：“取法于课内，得益于课外。”由此可见语文教学局限在课堂是有缺陷的，其源泉应源于课外阅读。俗话说：“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。”所以我们在进行语文课外活动教学时应把课外阅读列为主要内容之一，把课外阅读作为语文知识的补充和延伸。在学习过程中，学生从课堂上得到的课外知识少，从课外阅读中获取得多，而要加强小学生语文课外知识的积累，就必须意识到课外阅读的重要性。

      定海区小学语文名师城西小学马丽萍老师推荐小学中段的孩子们一起阅读魔法师的帽子

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​作者介绍

       作者托芙·扬松（1914-2001），芬兰人，世界著名奇幻文学大师、女画家。1945年以童话集《小特洛尔和大洪水》闻名，《魔法师的帽子》是扬松十一本姆咪童话系列中的一本，它出版于1948年。正是这部童话，使扬松成为世界上最受欢迎的童话作家之一。

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​内容简介

      《魔法师的帽子》这部童话的主人公姆咪小人，是芬兰女作家托芙·扬松根据北欧民间童话传说中一种林中精怪、小矮人创造出来的。活跃在这本童话里的姆咪实际上是一群小孩子，故事围绕着一顶魔法师的帽子展开。这是一顶姆咪在姆咪谷找到的高筒黑礼帽，他们捡回来的时候没想到帽子是魔法师的，不知其中有魔气，能产生魔力。但是帽子的奇迹使他们不能不相信，这是一顶神通广大的帽子。

       当他们把它倒过来当字纸篓时，扔进去的蛋壳竟膨胀成五朵小云彩，小伙伴们就驾着云彩四处飞翔，八方飘游；

      小姆咪钻进帽子“躲猫猫”，出来就成了谁也认不出的怪物；

      魔帽能把一只被小姆咪诱捕来的小蚁狮变成一只小小的刺猬；

      流进帽子里的水会变成木莓汁；

      姆咪妈妈无意中把几株植物标本扔进了魔帽，枝条就以神奇的速度在妈妈睡觉时生长起来，最后像厚厚的绿毯子把姆咪家的房子裹了个严实。于是，姆咪家没门没窗，只是密密一大片野草野花。这些绿色的藤条还会开玩笑，把姆咪头上的帽子给卷起来，举到高处……

      这些奇特的童话想象所构成的生机蓬勃的世界，给爱热闹、爱冒险的姆咪们一个表现乐天性格和历险精神的天地。

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​推荐理由

      读扬松的小说就如同听一位老奶奶在娓娓道来故事，在舒缓的语调中，慢慢开始了一段轻松愉悦的旅程。作者向我们展示了一个充满真诚、善良和美的新奇世界，魔法师的帽子每一次变化，都伴随着一个冒险故事，让你在轻松幽默的故事中去慢慢走近，唤醒你对于真、善、美的体味。书中有一句话叫：让我们把尾巴缠在一起吧！这句话显示出了姆咪一家的团结互助、热爱生活、关心别人的精神，这是一本有趣的书，值得我们细细品读。

系列丛书

      “姆咪”系列丛书包括：《魔法师的帽子》、《姆咪谷的伙伴们》、《十一月的姆咪谷》、《姆咪谷的冬天》、《姆咪谷的夏天》、《姆咪和大洪水》、《姆咪谷的彗星》、《姆咪爸爸的回忆录》、《姆咪爸爸海上探险记》

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不同版本

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