区角活动是一种幼儿自由选择、自由探索、操作摆弄的自主活动，是幼儿个别化、自主化的活动方式。小班幼儿爱模仿，喜欢扮演现实生活中接触到的各种角色，作为引导者，教师应该重视区角活动，努力创设适宜的区角环境，让幼儿在开放的时间、空间里获得自然的发展。并在幼儿操作的过程中起到观察者、合作者、引导者的作用。 《纲要》中说：“环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展。”教师作为幼儿学习的观察者、合作者、引导者，更应该时刻关注幼儿的发展情况，不断地去完更新、完善环境和区角，以促进幼儿更好地发展。