周测反思

周测就是所谓的周周清，自学校实施周测以来，各学科按部就班的逐一实施。科学学科作为统考科目自然也要进行周测，不同的是相对于语文和数学学科来说，按照课程编排科学学科周课时相对少一些，因而测试的内容只能局限于一、二课时，准确地说也就是一个课题的学习。

内容少了，考试的知识点就可以进一步的细化。几次周测下来，学生的表现出现了一定的变化。最为突出的是上课时学生听课的态度有所转变，专心学习的学生多了，注意回答问题的学生多了，能够按照要求积极进行操作的人数多了，课后留心观察生活中的人为或自然现象的学生多了。课堂教学中在分析生活实践和自然现象的时候，多数学生一改往日的一问三不知，变得活跃起来，无论是和教师还是和学生都会主动地参与到其中。学生的自主意识得到了有效的调整，这是周测给学生带了的最大的转变，从这一点上来说周测这一环节的实施确实有好处。

不过任何教学环节的落实，都要教师用心的去设计。如果教师在落实教学环节的过程中，随心所意地加以应付那教学的效果也就可想而知了。只要教师认真履行好自己的职责，脚踏实地的去想、去做，学生的发展会自然而然的到提升。