信息技术在我的教学及专业发展中的应用现状分析

在日常教育教学工作中，我努力学习，专研各种信息技术教学方法，从一个对

信息技术课堂教学一知半解的新人逐渐地磨练成了一个信息技术教学技能掌控比较好的教师，当然，在不断进取的同时也意识到自己存在的一些不足之处，由于教学中使用的次数不多，信息技术的动画效果不够理想；课件设计比较生硬，缺乏创新意识。

我对本次研修任务的期待与认识，迫切希望解决的问题

根据自己的教学经验，主动地、有目的地去发现信息，并通过查阅资料，观看视频等将所收集到的信息加以提取。

信息分析的能力。能够将获取到的丰富信息进行筛选，鉴别自己所需的信息，并加以判断它们的可信度和实用性。

希望通过本次的学习，转变教育教学的理念，提高对问题的反思和重构的能力，提升理论研究研究水平。

我的研修目标

1、认真学习，更新观念，了解信息技术教育对当代教育的作用，用新的教育理念武装自己的头脑

2、熟悉信息技术教学的方法和技巧；树立与教育信息化相适应的信息意识；能够对各类信息化教育资源进行价值判断，选择与任教学科相适应的信息化教育资源并应用于课堂教学。 

3、学习先进的信息技术，应用于网络培训，学习和研修。 

4、努力学习并不断提高自己计算机水平以及应用能力，通过熟练掌握信息技术的教学方法提高课堂教学。

我的研修计划

阶段与任务

日期

研修聚焦的问题

面向解决问题

任务我的行动计划

执行情况评价

任务一 组建家园，结伴前行

11.1-11.11

开展信息技术运用能力测评；了解项目

完成能力测评。

任务二 重构知识，提升素养

11.13-11.25

研修教育变革中的技术力量

制定研修计划；参与讨论交流

任务三 关注前沿，开阔视野

11.28-12.16

参加工作坊话题讨论

参与网络研讨，发表自己的感言和日志进行交流活动。

任务四 触摸技术，整合教学

12.18-12.30

针对课例研讨阶段成果，开展课例研究与反思

完成热点篇课程后标准化测试题；发表研修日志。

任务五 聚焦能力，精炼技能

07.1.2-1.13

针对课例研讨阶段成果，开展课例研究与反思

完成方法篇学科考核作业，并参与作业互评活动；参加工作坊磨课研讨活动。

任务六 创新教学，重塑课堂

07.1.15-1.27

完成选学科技术培训；观看学科信息技术应用案例评析

根据学科要求完成作业，进行反思、检查和补漏

任务七 交流展示，如切如磋

07.1.30-2.1

展示自己学习成果，发表感言或心得

总结经验，使信息技术进一步服务于教学。

其他重要事项自我提醒：研修计划的制定，只是对短期学习的一种规划，而最关键在于落实，所以我每天一定坚持自我检查计划的落实情况，对没有落实好的内容，能够当天弥补的工作不拖到明天，努力做到日结月清，真正让这次研修成为专业成长中的一次里程碑式的培训。