一眨，午饭时间到了，一听要洗手，孩子们立刻涌向往盥洗室，小小的身影挤在水池边，有的踮着脚尖够水龙头，有的把袖子卷得乱七八糟，还有的直接用湿手在衣服上擦来擦去，原本安静的盥洗室瞬间变得热热闹闹，却也乱作一团。有个小女孩因为挤不到水池边，委屈地瘪着嘴，眼泪快要掉下来了。

我赶紧走过去，轻轻抱起她，对孩子们说：“小朋友们，小手要洗干净，才能赶走细菌小怪兽哦！可是挤在一起的话，细菌小怪兽会偷偷跑掉的，我们来玩‘小手排排队’的游戏好不好？”说着，我举起自己的手，做出“小火车”的样子：“我是火车头，你们跟着我，一个接一个，慢慢走，不推挤。”

孩子们一下子被吸引了，纷纷收起打闹的小身子，乖乖地跟在我身后排起队。我一边带着他们往前走，一边教他们念洗手儿歌：“小袖子，卷卷高，打开水龙头，淋湿小小手，抹上肥皂泡，手心搓一搓，手背搓一搓，指缝搓一搓，冲掉泡泡水，小手真干净！”

孩子们跟着儿歌的节奏，认真地搓着小手，原本敷衍的动作变得有模有样。有个平时不爱洗手的小男孩，这次居然主动抹上肥皂，对着镜子搓出了大大的泡泡，还兴奋地喊：“老师你看！我的泡泡能赶走细菌怪兽啦！”我笑着点点头，帮他把冲不干净的指缝再搓一搓：“对啦，要把每个小角落都洗干净，细菌怪兽才藏不住哦！”

洗手的时候，孩子们渐渐学会了互相谦让，看到同伴踮着脚尖够不到水龙头，会主动让出位置；看到小伙伴袖子没卷好，会伸手帮一把。原本杂乱的洗手环节，慢慢变成了一场有序又有趣的“小仪式”。

看着孩子们举着洗得干干净净的小手，我忽然觉得，小班孩子的规则意识，从来不是靠说教建立的，而是藏在这些充满童趣的引导里。一句简单的儿歌，一个有趣的游戏，就能让他们在快乐中学会爱护自己，懂得遵守秩序。

如今，饭前洗手成了孩子们的习惯，每当午饭铃声响起，他们都会主动排好队，一边念着儿歌，一边认真地洗小手。原来，把教育藏在日常的小事里，用孩子喜欢的方式陪伴他们成长，就是最温暖的教育。