《亲亲我》这首歌中表达了老师及小朋友之间亲密的感情，由于刚上幼儿园的幼儿对父母的依恋很敏感，常常会有孩子想家，想爸爸、妈妈，更需要老师对孩子的爱抚，让幼儿感觉到老师就像妈妈一样。因此在活动中我通过亲亲乖小朋友，让小朋友自愿的上来亲亲喜欢的老师，在“亲亲”的活动中满足了幼儿的情感需要，自然而然拉近了小朋友和老师都距离。然后我又出示了图文并茂的图片，更让幼儿在图片的感官刺激下很快地记住了歌曲的内容。在整个教唱活动时，在老师和幼儿亲亲、摸摸、唱唱的过程中，使幼儿感觉在家的温暖感觉中很快掌握了歌曲的旋律，但是对刚来幼儿园的孩子还缺乏音乐知识和演唱技巧，往往高兴时用力叫喊，破坏了音乐的美感。因此，老师必须指导幼儿处理好歌曲演唱时快慢、强弱、连贯与跳跃的变化。在高兴的时候则要唱得欢快、活泼，在抒情的时候则要连贯柔和，例如，在《亲亲我》这首歌中，“我的小脸像苹果，像呀像苹果，”要唱得欢快，“妈妈你要亲亲我”则要唱得柔和，根据歌词描绘的对象并结合动作能更好地表现歌曲的情感。最后在VCD旋律的伴奏下，幼儿能随旋律边做动作边唱出来了。