教学设计《2.车字的演变》

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2车字的演变
教学目标:1、认识汉字“车”,能正确认读。
一课时
一、导入
以“奔奔”和“驰驰”的对话导入,一起去看看古时候的“车”字是怎么写的。
二、“车”字的演变
早期甲骨文字形和最早出土的古代最早的车很像,相机进行解释。
2. 战车图片解释。
3.出示金文“车”字,了解古代驾车礼仪。
4. 出示隶书“车”,说说带有“车”字的诗句和成语
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
——杜牧《山行》
带有“车”字的成语
前车之鉴
了解“螳臂当车”的故事
三、作业
链接:
1.早期甲骨文像两边各有一个轮子,中间是“田”形的箱体,表示保护性的设备,人在箱体中可以避免受到攻击。
2.最早的“车”是为战争发明的,
用于步兵对阵中创造特殊的攻防优势:利用牛马等力畜强的大暴发力和持久的耐力,“车”可以快速进入和脱离敌方阵地,加上“车”的箱体提供某种“装甲”保护,
手持戈戟的“车箱战士” 可以居高临下攻击步兵,大大提高攻击威力和防御效果。到春秋战国时代,“车”在大型车战中已成为胜负关键。正是战争的强大驱动力使战车迅速进化成民用的运输、交通工具。
加“爪”
,表示古代的“战车”,有时需要人工驱动。
3.隶书省去轭架和两边的两个轮子,只剩下两侧的轮毂和中间的箱体“田”。