但是作为他自己，他的状态是越来越好了。一方面反应在他课外班的学习状态，现在课外班的数学、物理、化学，基本都能全对，这在以前，都是偶尔才发生的，现在能连续多次出现，我想大概率不是偶然吧。当然，偶尔还是会有赶时间（后面还有一节课，吃饭时间不够）而匆忙应付的情况，整体而言，已经有很大提高。在学校，因为没有老师那么及时的反馈测试成绩，所以不得而知，只能从月考、期中、期末的成绩看。

父母的焦虑只能加剧孩子的压力和烦躁，我现在真正明白了，要是初三的时候，我明白就好了，也许结果会改善，也许不会，总之现在也不晚。对于经历过那样痛苦的孩子，应该是要多鼓励，鼓励也有讲究的，要多鼓励行为，认可事实成果。

教育孩子真是一门学问