【学研践行】文脉深耕五十载 薪火相传育新篇

——天津生态城南开小学语文学科专家讲座纪实

南开之声 天津生态城南开小学 2025年9月26日 21:00 天津   

文脉深耕五十载

薪火相传育新篇

——天津生态城南开小学语文学科专家讲座纪实

秋光潋滟，文脉流深。当“公能”精神与生态智慧交织，便孕育出对教育本真的不懈追寻。为深耕语文教学沃土，近日，天津生态城南开小学特邀天津市语文特级教师张奎文校长莅临指导，为全体语文教师带来一场思想的盛宴。

大家风范：

半世纪耕耘，点亮教育明灯

讲座伊始，张奎文校长那份跨越半个世纪的教育情怀便深深感染了在场每一位教师。自1972年踏上讲台，这位教育界的“常青树”以“敢破敢立”的勇气，首创“5+30+10”高效课堂模式，其教育思想获评“全国基础教育改革典型案例”。特级教师、五一劳动奖章获得者......每一个荣誉都是他对教育初心的最美诠释。褚校长在致辞中表示，张校长的到来，为南小语文教学注入了源头活水。

六维深耕：

构建语文教学新体系

在本次讲座中，张校长以其深厚的教学智慧，系统阐述了语文教学的六大支柱，勾勒出一幅立体而生动的教学蓝图：

01

立足言文，赋能表达

张校长开宗明义，指出语文是“语言文字”与“语言文章”的结合，涵盖文学、文化与文明。教学的终极目标是“教会学生能说会写”，让口头表达与书面写作成为传承文明薪火的双翼。他特别强调，语文教师要有大格局，引导学生通过语言学习，认识世界，表达自我。

02

六诀贯通，学思并重

张校长将其五十余载的教学智慧凝练为“六字真诀”。他详解道：“听、读、思是获取知识的源头——听要全神贯注；读要含英咀华，不仅要读课本，更要读好课外书，行万里路，读万卷书；思要学思结合，因为学而不思则罔；说、写、译是提高能力的途径——说要清晰准确、逻辑严密；写要掌握各种文体；译则包括古文今译和中外互译。”这六字构筑了语文能力培养的完整闭环。

03

课堂革新，双翼高效

张校长详细介绍了其首创的“5+30+10”高效课堂模式：5分钟学生上台进行口头作文、即兴演讲或主题辩论，旨在锻炼胆识与表达；30分钟教师精讲重点、难点、疑点，师生互动，避免面面俱到；10分钟由学生总结、反思、提升，实现知识内化。他自豪地表示，这一模式已被多省市学校借鉴，成效显著。更令人惊叹的是，张校长将朗诵、乐器、戏曲等艺术形式巧妙融入课堂，让语文课成为一场美的熏陶。

04

大胆质疑，慎思明辨

“要鼓励师生大胆质疑与置疑！”张校长结合“愚公移山”的寓意、朱自清《背影》中跨越铁路等案例，生动阐述了培养批判性思维的重要性。他指出，对于存疑或明显错误的问题，师生都应勇于提出，通过探究“水落石出”，这个过程本身就是极佳的逻辑思维训练，勇于对存疑之处发声，在思辨中方能见真知灼见。

05

实践为基，笔耕立言

张校长勉励教师不应止步于上好课，更要勤于笔耕，将教学反思、实践探索升华为论文、课题乃至专著。他分享了自己发表300多篇文章、出版20多部著作的经历，指出“著书立说”能带来理论的深化和专业的质的飞跃，鼓励教师积极申报“十五五”课题，参与优秀成果评选。

06

用简识繁，文脉薪传

张校长深情呼吁要坚定文化自信，适当引导学生“用简识繁”，认知繁体字这一先人创造的巨大财富。他以“爱无心、亲不见”为例，强调了汉字音、形、义结合的科学性及其文化价值，认为传承繁体字关乎中华文脉的延续，语文教师责无旁贷。

互动生慧：

春风化雨，点拨迷津润心田

在精彩的讲座后，现场进入了真挚热烈的互动环节。张校长睿智而亲切的解答，再次将活动推向高潮。

针对青年教师“如何能在繁忙工作中保持如此旺盛的精力，并协调好众多爱好与专业发展？”的热情提问，张校长分享了他的“时间管理哲学”：“一是热爱，二是执着。时间如同海绵里的水，要善于规划，更要勇于‘挤’出来。把1%的希望，变成100%的现实，关键在于对教育事业痴迷般的投入。” 他鼓励青年教师要发掘自身特长，并将其转化为教学的优势，成就“六彩乐人生”。

对于“如何有效引导学生质疑？”的困惑，张校长又结合实例娓娓道来：“有效引导学生质疑，首先要营造安全、包容的课堂氛围，让学生敢于提问。其次，要善于利用课文中的‘争议点’、社会热点作为思维训练的素材。最关键的是，教师要率先垂范，敢于对教材、甚至权威提出有价值的疑问，与学生共同探究，教学相长。” 张校长的一席话，为老师们落实质疑精神提供了清晰的路径！ 

聚力前行：

绘就南开语文新画卷

最后，褚书记为本次活动作总结发言。她强调，张奎文校长以其深厚的学养、赤诚的情怀与蓬勃的生命力，生动诠释了何为“大先生”的风范。他带来的不仅是教学方法的“金钥匙”，更是教育信念的“强心剂”。本次讲座是学校语文学科建设的一座重要里程碑，学校将以此为契机，充分汲取并内化张奎文校长五十载的教育智慧与“六字真诀”教学精髓，将其深度融入日常教研与课堂实践。未来，学校将致力于构建常态化、高品质的语文教研新生态，持续推动教师专业成长，让南开小学的学子们在“公能”精神的滋养下，享受到更有底蕴、更具活力、更高质量的语文教育！

相信全体南小语文人也必将以此为契机，将今日所学所思内化于心、外化于行，在生态城这片创新的沃土上，深耕语文教学，赋能生命成长，让南开小学的语文教育之花绽放得更加绚烂辉煌！

【END】

撰稿：孙萌  闫宙嘉

排版：张心怡

审核：王蕾  国翠晓  褚建平