张奎文校长应邀为中小学教师讲座

按：开学前后，中国语文现代化学会常务理事，语文教育专业委员会理事长，天津教育学会学术委员、智库专家，天津市作家协会会员，特级教师，天津外国语大学附属外国语学校原校长张奎文，应邀分别为天津、海南四所中小学近千名教师讲座，并为三节示范课作专家点评。以下是转发两所中小学的报道。

热爱教育，关爱学生，做一名好老师

行而不舍若骥千里，纳无所穷如海百川。

挥别梦想腾飞的夏，翘首全力以赴的秋。为落实立德树人根本任务，提升语文教师专业素养,优化语文课堂教学方式，坚定全体教师的教育信仰，8月23日上午，天津生态城南开小学举办了“南开公能讲堂”系列活动之语文学科专场培训活动，此次培训我校邀请中国语文现代化学会常务理事、语文教育专业委员会理事长、全国外国语学校工作研究会特聘专家、天津教育学会学术委员张奎文校长以《热爱教育，关爱学生，做一名好老师》为主题进行专题讲座。学校领导班子成员、中层干部及全体教师参与了此次培训活动。

   一、经历铸精神

张奎文校长与共和国同龄，多舛离奇的人生铸就了他坚定的人生信念，在艰苦动荡的风雨春秋中他接过了淳朴勤劳的家风，承继了父母真诚善良的品格，更激发了他不怕困难、勇往直前的毅力。屈原的“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”、司马迁的“诗三百篇，大抵圣贤发愤之所为作也”、鲁迅的“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血”成为他成长过程中的座右铭。讲座中，张奎文校长以自身的沧桑经历，告诫与会教师要学会在苦难中汲取营养、铸造精神，养高尚之师德，扬凛然教育之正气。

   二、五育促成长

“只有教师成为学生为学、为事、为人的示范，才能真正培养出德智体美劳全面发展的时代新人。”这是张奎文校长对何为“好老师”的解读。他指出，教师要为国家培养德、智、体、美、劳、全面发展的人才，要以身作则全面发展去引领学生。教师要注重立德树人，关心爱护学生，走进学生内心，做到严慈相济，助人为乐，救人急难；要注重授业解惑，多读书，注重经验的积累，多写文章多交流，苦练基本功，从学生管理、教学改革入手，寻找方法创新理念。教师也应学习几门文体技能以“育人悦己”，注意从身边小事做起多劳动，给孩子树立正确榜样。大家应做一个有激情、有梦想、有活力的老师。

   三、诗歌绘希冀

培训接近尾声，张奎文校长和老师们分享了自己对人生和教育的感悟：悲欢离合是社会的主旋律，喜怒哀乐是人生的交响曲。成功失败都是财富，献身教育，无怨无悔，报效祖国，勇往直前。不知不觉间，一场既有理论深度，又具有可行性的培训令全体教师如沐春风。每位老师都认真聆听，用心记录，品悟名师之思。

本次培训的最后阶段张奎文校长题诗一首，以表达对南开小学未来的无限憧憬：

巍巍南开寰宇翔，

莘莘学子铸华章。

南开小学新星烁，

神州杏坛创辉煌。

全体教师在语文老师王孜和张奎文校长的带领下齐声吟诵该诗，以此表达对南开小学的深深祝福。

多才多艺的张奎文校长还为老师们朗诵了毛泽东诗词《沁园春·长沙》、《七律·长征》，演唱了歌曲《过雪山草地》、《记念刘和珍君》，演奏了口琴《上海滩》、《歌唱祖国》，在激发了老师们爱国热情的同时更为大家献上了一场精彩的视听盛宴，让我们真切的感受到了一位德智体美劳全面发展的好老师身上所散发出来的魅力之光。

行远自迩，踔厉奋发；致知力行，踵事增华。

时间虽短，余韵悠长。张奎文校长的个人风采和培训内容，让我校全体教学同仁由衷赞叹：高山仰止，景行行止，虽不能至，心向往之。

通过此次培训，我校教师解锁了新的育人方式，始于理论而忠于实践。在今后的教育教学中定会坚守教育初心，不断完善自己，努力培养出德智体美劳全面发展的南开学子。

严爱并举，练好“四功”，做一名好班主任

为了提高新学期班主任的综合能力素质，进一步优化教师队伍，提升办学品质。2023年8月30日，华星学校顾问、天津市特级教师、曾任天津市新华中学副校长、天津外国语大学附属外国语学校校长和曾被评为全国模范班主任的张奎文校长，围绕“经历铸精神、如何做一名好教师好班主任”进行专题培训。

 张奎文校长讲述了自己坎坷的年少时光，不懈奋斗的青年时光以及在教育教学中的努力与所取得的成就，用生动形象的教学案例向与会教师分享自己从教多年的宝贵教学经验。他指出，作为一名教师要热爱教育，正所谓干之不如爱之，爱之不如乐之，乐之不如痴之；在教学活动中，要练好“站、坐、写、说”四功，即“站不打颤，坐不心烦，写不笔乱，说不口干”；在日常生活中，要为人师表以身作则，成为学生学习的榜样；在教育学生方面，他强调“严与爱是教育的双翼”，严如剪枝打叉，爱如浇水施肥，在关爱学生时要严慈相济，“软硬兼施”。

参会教师纷纷表示，张奎文校长的讲话内容丰富、案例经典，既有理论性，又有实践性，聆听他的奋斗经历，受益匪浅，对如何做一名好教师及做好班主任工作有了更加深刻的认识，今后将学以致用，将此次收获转化到实际教学中。

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