天津外院附校在改革中前进

张奎文 

（《天津外院学报》１９９９年） 

      摘要 本文旨在揭示天津外院附校高举邓小平理论伟大旗帜，充分调动广大教职工积极性，大胆改革创新，不断开拓前进的艰苦历程；阐述实施“奋斗目标”(“五一工程”：进一步提高素质、提高质量、提高声誉、提高创收、提高待遇，为把学校办成全国一流的，在国内外有较大影响的特殊重点学校而共同努方奋斗)，“办学思想”(以德育为首，以教学为中心，以体卫为保证，以安全为生命，以后勤为服务)，“强校之本”(以质量求生存，以特色求发展，从改革找出路，向管理要效益，从严治校，严谨治学，一切为了孩子)的重要举措；报道锐意改革，严格管理的可喜成果。

     关键词 ： 目标  奋斗 改革  创新  

      马克思主义之所以神圣，是因为从理论到实践批判改造了德国古典哲学、资产阶级政治经济学、空想社会主义而创造了马克思主义的三个组成部分：哲学，政治经济学，科学社会主义；毛泽东思想之所以伟大，是因为把马列主义与中国具体革命实践相结合而创建了新中国；邓小平理论之所以杰出，是因为用马列主义毛泽东思想指导建设具有中国特色社会主义的改革获得了巨大成功。理论联系实际是毛泽东思想的灵魂，改革创新是邓小平理论的精髓，严格科学的管理则是改革创新的重要组成部分。深入学习马列主义毛泽东思想和邓小平理论，并用以指导本单位改革创新、科学管理、开拓前进的具体实践，是抓住机遇发展自己的关键。天津外院附校1996年制定出的五年发展规划，已走完两年半艰苦而令人欣慰的历程。在上级领导关心支持下，全校教职工以励精图治奋勇拼搏的辛勤耕耘，谱写了改革创新结硕果，严格管理出效益的壮丽篇章。

      一、积极奋斗宗旨目标

      小平同志高瞻远瞩，为我们绘制了实现四化自立于世界民族之林的宏伟蓝图，我校要发展，亦必须既定奋斗目标，而目标的确定必须有广泛的群众基础，群众中蕴藏着巨大的积极性和创造力。在改革创新意识趋使下，l996年下半年我校成立了教代会，旨在加强民主集中制，有效实施民主决策，民主管理，民主监督。1997年伊始，教代会讨论通过的奋斗目标“五一工程”正式出台。“五一工程”即“五个提高、一个奋斗”：进一步提高素质、提高质量、提高声誉、提高创收、提高待遇，为把我校办成全国一流的，在国内外有较大影响的特殊重点学校而共同努力奋斗。“五一工程”犹如嘹亮的进军号，激励全体教职工向新的目标冲锋。

      两年半的不懈努力，通过行之有效的爱国主义教育、“三讲’’活动和师德教育，确实使各级领导，全体教职工和全体学生的各方面素质有了进一步的提高。我校教职工素质的提高，创造了中国教师自力更生、艰苦奋斗、无私奉献、崇高师德的奇迹——学校节衣缩食，少发或不发奖金，自筹资金800万，使市政府为城市人民所办10件实事之一的一栋l0000平米的现代化科教楼拔地而起，从而极大地改善了办学条件、扩大了办学效益，提高了教育教学质量，鼓舞了师生士气，这在新中国教育史上可谓开天辟地史无前例。

     领导班子、教职工、学生素质的提高，亦结出了提高教育教学质量的硕果。少年业余团校、青年业余党校规模越来越大，在高三学生中发展党员自不必说，两年的中高考成绩令世人瞩目，受到上级领导好评。1997年中考成绩640分以上高分占l8％名列全市前茅；l998年又翻一番，640分以上高分为36％仍雄居全市前例。1997年高考成绩比l 996提高l0个百分点，一次上线率为89％；l998年我校向各高校保送优秀毕业生259，均受到好评。尽管如此去年我们的考生仍很优秀，除了25％保送生未参加高考，参加高考的学生最高分为639分(天津的状元)，其次尚有631分(天津的第二名)，613分，604分(2人)，603分，总计6人，占考生的10．34％，占天津市600分以上1 6人的37．5％；总分平均分544．28分，一次上线率为97-3％，其中达重点分数线的占86．84％，达大本分数线的占93．42％，达大专分数线的占97.3%。最高分分别为：数学l50分(满分)，语文138分，英语l40分，日语l47分，政治121分，历史119分，期中外语、政治的平均分列天津市第一。全国英、日语比赛佳绩频传，今年全国日语日口语获第一名、第二名的优异成绩，文艺、体育比赛亦在市区获得可喜成绩。素质、质量的进一步提高，无疑如影随形地带来社会声誉的提高，加之积极争取上级拨款和寻求无偿支教又计划外投资400万元，增添中高档语音设备、微机，安装闭路电视、卫星接收系统，修缮教学楼，装修外籍专家公寓、小礼堂、会议室、接待室，全部更换了已老化有隐患的线路与照明，提高了办学质量，美化了校园环境。加之电视台、电台、报刊等新闻媒介的不断宣传报导、社会知名度与日俱增，使“酒香不怕巷子深”的古训得到了证实。

      学校领导班子在抓好“进一步提高素质、提高质量、提高声誉”的精神文明的同时，亦坚决抓好“进一步提高创收、提高待遇”的物质文明，这是领导真正关心教职工生活、解决温饱奔小康，实现小康奔富裕的重大职责。在创收方面，我校虽无校办企业，但因地制宜挖掘潜力，通过后勤裁员增效，撤除民工队，门脸房出租，勤俭节约等途径，年提高创收l0余万元。我校教职工工资福利待遇居全市普教前列。即或如此，学校领导班子向教代会和全体教职工承诺：进一步提高待遇，每年上一个台阶。1997年比l996年人均提高500元，l998年比1997年人均提高700元，今年决定比去年人均提高1000元。人均月收入已达1550元，多劳优劳者已愈2000元。而且又额外自筹资金，为未享受百分之百退休金的老教师补齐百分之百；为已享受百分之百的离退休老同志又每月增加一定收入。

      需要提及的是，学校想尽一切办法为教职工谋福利提待遇，领导班子自身却十分注意乐于奉献，勤政廉洁和勤俭节约。拒收、退还、上交所送财物，最大限度地控制请客与赴宴(有明确规章制度)。经常义务加班值班不要报酬，不配手机、BP机。在其它重点学校均早有小轿车，外院领导从1996年就同意附校购买的情况下，我校迄今仍未购置小卧车。这是领导干部以实际行动提高素质，搞好“三讲”的具体体现。

     “五一工程”的辩证关系是：只有提高了素质才能提高质量，只有提高素质、质量才能提高声誉，只有提高素质、质量、声誉才能提高创收(生源多质量高，扩充班级，增加收人，支教趋之若鹜，踊跃乐助名校，去年收无偿支教100万)，只有提高创收才能提高待遇，只有不断落实五个提高，才能实现争一流创名校的奋斗目标。奋力拼搏，上下一致，齐心协力，政通人和，五个“进一步提高”得到了实现，一个“共同奋斗”结出了硕果，向“五一工程”的目标宗旨迈出了坚实可喜的一大步。

       二、扎实落实办学思想

       我校深化改革加强管理的第二大举措就是扎实落实教代会通过的办学主体思想，即“以德育为首，以教学为中心，以科研为先导，以体卫为保证，以安全为生命，以后勤为服务，一切为了孩子，一切为了祖国，把学生培养成有一定的逻辑思维和形象思维有一定的特长和创造能力的“合格+特色+特长=附校人”的复合型人才。

      以德育为首，就是要教学生做人，按照党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的跨世纪“四有”人才，这是关键问题，方向问题。我国是共产党领导的社会主义国家，百年大计，育人为本，加强师德教育，为人师表，以身作则，一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切，厚爱后进生，严禁讽刺挖苦、体罚变向体罚和打骂学生。一改过去只班主任和学生举行升旗仪式，要求全体干部、教职工与学生一起参加每周的升旗活动。坚定共产主义信念，加强理想教育，师生中的入党积极分子越来越多。寓德育于教学之中，成立心理咨询室和家长委员会，探讨学校、家庭、社会三位一体教育的新途径。

      以教学为中心，就是要紧紧抓住课堂教学，从而全面有效地提高教学质量这一根本。一方面，深化教学改革，加强教学研究、教学分析，加强电化多媒体教学。另一方面，加强教学常规管理，建立严格科学的课堂教学管理制度，实施干部教师听课制度，青年教师培训制度，研究课创优课制度，教师技能基本功大赛，学生口语和学科基础知识及开发智力培养能力的比赛、活动与讲座。强化教师集体备课，有效组织教学，认真上好每一节课，激情、启思、授业、解惑，加强课后辅导的主导地位；强化学生预习、听讲、质疑、学会、会学、复习、提高的主体地位。师生共同向课堂45分钟要质量，全校齐心提高教学质量。

      以科研为先导，就是要抓教科研理论，促教育教学实践，借以提高教育教学质量。一是面向世界大教育，针对我国的素质教育，学习国内外先进的教育教学科研理论和实践经验，转变观念开拓思路，改革创新积极运作。我校1 997年成立了教科研室，制定了教科研实施方案。二是抓教科研讲座，请校内外专家学者教授名师做报告搞培训，两年来举行大小讲座、报告十余次。三是抓自身的教科研实践，领导班子、各处室、教研组开展教育教学专题研讨会。在人人参与的前提下，开展校区市级示范课，研究课，创优课，成绩斐然。四是抓教科研论文，在外院领导的关心支持下，《天津外院学报》每年为附校增加一期专刊，全体教职工踊跃撰写教育教学论文，三年内投稿百余篇，发表90余篇(部)有一定教科研水平的论文和论著(包括院刊外)，无论数量质量，堪称全市普教之首。以教科研为先导，对提高科学管理水平，提高教育教学质量大有裨益。

      以体卫为保证，就是要抓好体育卫生工作，提高师生身体素质，强健体魄，以保证提高教育教学质量。1997年按重点中学要求成立体卫处。一是抓基础，上好两操一课(眼保操、课间操、体育课)。举行校区体育观摩课和课间操比赛。二是抓普及，搞好课外活动，住校生恢复停止多年的出操晨跑，师生开展丰富多彩的体育竞技比赛(足球、篮球、乒乓球、跳绳、踢踺、拔河、棋类、冬季长跑)，为教师开设乒乓球室、健身房等。三是抓提高，成立棒球、篮球、乒乓球、田径等运动队，抓训练、促特长、上水平。四是出成绩，开好运动会。自1997年，我校增加秋运会，开始参加多年未参加的区运会和从未参加的市重点中学运动会，不但区运会总分成绩逐次提高(42分、65分、99分、l05分)，而且在天津市运动会上实现零的突破。五是抓好师生每年体检体测，早期预防积极治疗，参加“红十字会”刚一年，即取得红十字会达标奖状。体卫保证健康，促进教育教学。

      以安全为生命，就是要象保护生命一样做好安全保卫工作。江泽民同志告试：“隐患险于明火，防患胜于救灾，责任重于泰山。”我校是寄宿制学校，安全保卫，尤为重要，学校素质教育再好，教育教学质量再高，一把火，一条命前功尽弃。我们提出：提高警惕，不怕牺牲；吃苦奉献，防患未然；善察蛛丝马迹，遇事机智勇敢；保卫学校，人人有责。第一，抓值班。无论干部，老师，每周都要在工作之外至少增加一次值夜班，校园巡逻，楼内察看，宿舍管理，深夜12点以后才能休息，凌晨6点前就得组织学生，既而从事一天紧张的工作。有时学生夜间生病，老师们送水送药送医院，常常整夜不眠。同时干部、教师还要增加中午的校门口义务值班。原先中午，校门口小贩云集水泄不通，阻塞校门口，妨碍交通，找民警、小贩不怕，请交通警，小贩不听。建立中午值班后，学生无一人外出，门口小贩全部走光。第二抓防火防盗，由于全校上下防患意识、安全保卫意识和责任心强，且实施了不少及时而行之有效的整改防范举措，消除了不少大小隐患。第三抓食堂卫生，为防病从口人，让师生吃好，对几家承包食堂的经理和员工，定期召开会议，进行安全卫生教育。成立师生伙食管理委员会，经常进行饭菜质量卫生检查，发现问题，及时整改，出现违纪，当即罚款。由于安全保卫措施得力，几年来未出任何事故。鉴于成绩显著，我校1997年至l998年被评为局级先进单位，保卫干部亦多次被评为市局先进个人。

以后勤为服务，就是强化总务后勤人员服务师生、服务教学、服务一线、服务育人的意识，后勤工人不能坐办公室，要走出办公室干工人的活，要积极主动地干好木工、电工、水暖工，搞好修缮、上门(教室、办公室、师生宿舍)服务，搞好食堂和生活服务，为学校整体工作的顺利进行，为师生的身体生活，为提高教育教学质量，搞好后勤服务后勤保障工作。改革后的后勤工作，人员少了，工作多了，服务意识强了，工作质量高了。

      三、坚决推行强校之本

     国家有强国之本，旨在使国家强盛；学校亦当有强校之本，旨在使学校强大。抓不住强校之本，就是抓不住生命力生命线，抓不住主要矛盾，抓不住使学校赖以生存和发展的关键。我校从深化改革入手，两年多来，坚决推行和实施自己的强校之本：“以质量求生存，以特色求发展，从改革找出路，向管理要效益，严格治校，严谨治学，校兴我荣，校衰我耻，学校兴亡，人人有责。”

      沧海横流，方显出英雄本色，逆水行舟，不进则退。面对激烈的教育市场竞争，必须增强忧患意识和紧迫感。外语学校，如雨后春笋，生源大战，日益激烈，因此必须以一流的教育教学质量享誉社会，以与众不同的特色吸引生源，这样才能立足于教育之林不被淘汰，保持和强化特色而发展自己。实践证明，我校教育教学质量在逐年提高，不但外语教学一直领先，其它各科亦有长足进步。l997年高中参加全国奥林匹克数学比赛二人获二等奖。l998年，初三数学竞赛获全区总分第一名，中高考总分高即是明证。在保持我校外语特色(外籍专家授课，小班上课，加用先进实验教材，师生每年定期赴美、日国家学访交流并接待一批批日本学访研修代表团等)外，又进一步强化、浓厚外语氛围，外籍专家辅导学生、培训教师，每周一为“外语日”，每天外语教师之间，外语老师与学生之间，同学之间尽量用外语对话，每天通过闭路电视播放外语电影、新闻，小记者、小演员通过闭路电视进行外语广播，文艺演出，晚自习播放外语录音，举行外语口语大赛等等。近两年，我们又进一步扩大对外交流，除每年赴美国参加“太阳升夏令营”，赴日本伊奈学园学访交流外，又与日本和洋九段女子高校签订姊妹校协议，与日本立命馆大学宇治高校等建立友好关系，并接待该校首批师生来我校研修，送派我校首批教师赴该校交流均取得圆满成功。同时又努力创造条件，为师生赴其它英语国家学习进修而积极运作。没有质量，学校也会倒闭，教师也会下岗；失去特色，就会失去优势，就不会得到发展。

      深化改革，寻找出路，建章立制，加强管理是强校之本的又一具体内容。两年多来，在改革与管理上均加大了力度，实施了举措，取得了成效。

      第一，确立战略主攻点，即任重又艰巨的奋斗目标“五一工程”，鲜明突出的“办学思想”，和坚定不移的“强校之本”。主攻点的确立与突兀，使全校师生有了明确的紧迫任务、工作重点、主攻方向和奋斗宗旨。

      第二，加强民主集中制，成立教代会，实行校务公开。充分发挥教代会的作用，充分调动广大教职工参政议政，当家作主，民主决策，民主管理，民主监督的积极性；而且亦鼓励和组织学生参与学校的教育教学的改革和管理，设立校长信箱、校长接待日，倾听学生呼声，及时解决热点问题。学校的重大决策和改革方案都是由教代会讨论通过而实施推行的。在加强民主集中进程中，我们注意处理好民主基上的集中，集中指导下的民主的辩证关系，既不搞领导个人一言堂，也不搞群众个人说了算，过分集中，过分分散的极端，均与民主集中制相悖。汲取大唐帝国权力分散，军阀割据，终导致安史之乱和赵宋王朝权力太集中，“杯酒释兵权”终至地方无人善管的悲剧教训。

      第三，推行全员坐班制。我校“五一工程”目标的实现，当今教育激烈竞争的危机，迫使我们必须加强劳动纪律从严治校，那种家长反映强烈的，教师上完课就走，学生很难找到老师辅导的大学式教学管理体制，在中小学弊端殊多，严重影响对学生的教育管理，严重影响教育教学质量的进一步提高。外院领导支持，附校冲破阻力，教代会讨论通过，广大教师理解，自1997年附校坚决推行坐班制这一历史性的体制改革以来，教育教学秩序越来越好，教育教学质量愈来愈高。

      第四，实施强化素质熬育。提高领导素质，是搞好我校素质教育的关键；提高教师素质，是搞好我校素质教育的保证；搞好课堂教学，是搞好我校素质教育的主战场；课外活动，是搞好我校素质教育的重要阵地；特殊政策，是搞好我校素质教育的风帆。(略，见《天津外院学报l998专刊》Pl—4)

      第五，建立实施德育量化管理。管理出效益，亦适于学生。为保证素质教育，加强校风校纪，争文明校园，创一流学校，我们对年级、班级、个人建立实施德育量化管理制度。在遵纪守法，课堂纪律、考试纪律、文明礼貌、卫生扫除，每周升旗、班会集会、宿舍管理等方面进行量化管理，评出优胜班级，达标班级和未达标班级，在学生中引进竞争机制，使校风校纪，校容校貌，进一步改观。

      第六，建立健全教学常规管理。搞好教学常规管理，是以教学为中心进而有效提高教育教学质量的可靠保证。在教师仪表仪容教态要求，领导老师听课要求，课堂纪律要求，考试与监考要求，备课批改作业要求，教师评估要求，学生问卷调查要求，课堂记录要求，闭路电视使用要求等方面，或在原先没有中建立健全，或在原先已有中更新、完善。这对师生有章可循，领导从严治校，教师严谨治学极有益处。

      第七，稳妥实现用人改革。首先提出和落实“保护老年，重用中年，培养青年，，的方略，强化竞争机制，确保任人唯贤。对老教师的身体经验加以保护，使其在科研、带徒、传经、留宝方面多发挥作用。增设特级教师，就是我们保护老教师的实际行动之一。在管理和教学中发挥中年骨干中坚作用，使其挑大梁担重任，这是教育事业承前启后，继往开来的需要。青年是希望，是祖国的未来，在教育教学实践中加强对青年教师政治素质、业务素质的培养，使其尽快脱颖而出迅速成长，是关系到祖国的教育事业后继有人的战略大计。我们对青年教师既进行师德教育又进行业务培训，而且每年拿出10万元用于研究生深造和出国进修。第二方面，培养提拔年青干部。我们通过民主集中制渠道，在实际工作中，发现培养和提拔群众认可的年富力强、德才兼备的年轻干部，他(她)们朝气蓬勃、竞业竞争、吃苦耐劳、开拓创新的精神和行动，为我校干部机制注入了活力，为学校的改革发展增加了动力。第三方面，坚决试行干部轮岗制。不搞干部终身制，干部长时间坐阵一方，不轮不换，死水一潭，易生弊端。毛泽东同志下令八大军区司令员大调换的果举为我们做出了范例。我校破天荒地试行中层干部轮岗以来，更加开拓进取、雷厉风行、艰苦奋斗、勇于奉献，面貌焕然、效果良好。于是我们又在员工中试行部分人员轮岗，亦取得积极效果。

      第八，大力加强后勤改革。因为历史的原因，造成了我校后勤机构臃肿队伍庞大的弊端。不但工人严重超编(35人，为一般中学的四倍)，而且多年驻扎一支七、八人的民工队，不少本该本校工人干的活，却由民工去干，既造成一线教师心理不平衡的矛盾，又造成学校人力才力物力的极大浪费。对此，学校领导班子顺乎民意积极运作，对后勤工作进行了坚决的大刀阔斧的改革。在改革中，稳妥实施“三步曲”。第一步，思想发动，转变观念，确立“以后勤为服务”的思想。工人要为教育教学服务，为学生老师服务，要做好服务员，当好后勤兵。第二步，减员增效，挖潜节流。首先精简机构，原先的行政小组缩减了一半。接着减员轮岗，共减掉10位后勤同志，分别安排他(她)们管理学生宿舍，搞卫生，送水，绿化，看传达室，管电话、充气筒与调任其它工作等，改革既使后勤人员满工作量又得到了效益，从而杜绝了人浮于事轻重不均的矛盾。总务处从干部到员工理解改革支持改革，全校教职工普遍反映，原先不敢想的事情现在成为现实，改革确实是出路，管理的确出效益。第三步，辞掉民工队，裁减临时工。原先的民工队全部辞掉，个别临时工裁掉，由本校工人做卫生搞维修，重活难活以最低日工资临时招聘少许临时工完成。原先光民工队学校每月即需支付八九千元，后勤减员节J流、辞退民工后，一年可为学校节省10万元。

      第九，严格遵守财务制度。财务工作象命脉，似生命，加强财务管理，严格财务制度，使财务工作的血液正常流通，不出差错，命脉一旦出问题，就会严重影响学校整个肌体。针对历史教训，l996年下半年，学校把财务从总务分离出来成立财务科，制定了严格的财务议事，用钱审批，招待、陪餐、外出采购及用车派车等制度，大的立项、花钱均由教代会，校长办公会、党政联席会讨论决定，对防止腐败挖潜节流，起到积极作用。l998年，我校被评为高校系统财务工作达标单位。

      第十，确保落实分配原则。曾几何时，“大锅饭”、“铁饭碗”，干与不干一个样，干好干坏一个样，吃社会主义，养恶傲庸闲，极大伤害了人民群众的积极性，严重阻碍了生产力的发展。针对这种流弊，我校在狠抓精神文明的同时，狠抓物质文明，在分配制度上也进行了大胆的改革。提出“提倡奉献，多劳多得，优劳多得，少劳少得，不劳不得，违纪扣罚，优胜劣汰”28字原则，进一步调整改革结构工资，加大奖励力度，在分配制度上体现“讲政治”、“讲正气”，使多劳优劳者得其益，少劳违纪者受其损、多劳与少劳一倍多报酬的悬殊差异，奖勤罚赖(违纪)真抓实管的坚决兑现，使人人都有竞争意识，人人都有危机感，人人都发奋向前。同时，我们也大力表彰干部教职工不讲报酬无私奉献的精神，必须时刻牢记，我们是全社会尊敬的“蜡烛”“春蚕”，我们是培育祖国栋梁的园丁，我们是人类灵魂的工程师。

      第十一，果断实施公费医疗改革。社会主义公费医疗，在我校体现得异常充分。在众多单位(包括学校)多年不能报销医疗费的情况下，我校仍全报全销(且包括家属)。于是，我校成了利益均沾的地方，亲朋好友看病写上我校教职工的名字，有人用医疗费购物品……，因而我校医疗费截止l 997年，已亏损五、六十万元。十万火急，刻不容缓，必须改革，当机立断，广大教职工的利益不能受损害，坐吃山空的悲剧岂能上演?经过积极的调查操作，我校《公费医疗改革方案》由教代会顺利讨论通过出台了，限额限报，与个人利益挂钩，终于扼止了许多弊端。实施一年，运转良好，节省开支，可想而知。

      第十二，坚决关闭小卖部。学校设小卖部，对学生的素质教育，对学生的身体健康，对学生的艰苦朴素，不吃零食好习惯的养成，对正常的上课秩序，对校容校貌环境卫生危害极大，师生、家长反映强烈，亦违背教育局的规定。因此，学校坚决而果断地关闭撤销了设立多年的小卖部。学生乱花零钱吃零食、喝冷饮得到了控制，教学秩序，环境卫生有了很大的好转。关闭后的小卖部安装了三部公用电话和一台电动充气泵，既服务了师生，又增加了收入，还安置了一位后勤工人，真是一项改革，一举数得。

      我校在改革中，提高了教育教学质量，强化了外语特色，在严格治校、严谨治学的管理中收到了效益。在改革前进中我们一改过去多年计划经济中先思想再管理后物质的模式，通过学习邓小平理论和深圳改革发展经验，结合我校实际，反思悟出和尝试运用了“管理一物质一思想”的三段论原则，即首先狠抓严格科学管理，然后实施差异物质分配用以竞争和激励，再辅之以行之有效的必要思想工作以解决特殊矛盾。实践证明，严格而科学的管理，合理而有激励的物质分配，本身就是强有力的必要思想工作良好而充分的体现，它具有空洞的思想工作所达不到的效果。同时，休戚与共，同舟共济，把个人命运与学校命运、祖国命运紧密相连，校兴我荣、校衰我耻的命运观，荣辱观、责任感、史命感，亦是我校在改革发展中不可撼动的强大而坚固的群体精神支柱，可谓“天津外院附校精神”。

      个人有精神，集体亦有精神，精神是支柱，精神尤如核动力。天津外院附校在邓小平理论伟大旗帜指引下，在附校精神鼓舞激励下，在改革创新严格管理举措下，取得了无愧于祖国、无愧于党，无愧于教育事业的可喜成绩，l998年荣获全市(18个区县)普教综合评估第三名。在世纪之交的1999年，我们在继续实施奋斗目标“五一工程”的同时，立志深化改革开拓进取，又在积极运作“三制”改革(校长负责制，目标管理制，全员聘任制)，东西小院改造，建造艺体楼，语言学校独立，成立培训中心，建立国际部，增设特级教师，完成校史展览，搞好35年校庆等重大工程。

     “日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。”天津外院附校，在改革中继续前进!

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《天津外院学报》１９９９年