京津冀名校聚联邦，语数外课堂放异光

——京津冀名校联盟骨干教师优质课展示活动

昨日讲台展风采，今朝端午品味长。为进一步贯彻落实立德树人的根本任务，落实京津冀一体化协同发展的号召，着力提高京津冀区域内各外国语学校的教学水平和质量，扩大交流合作范围，本着相互交流学习，共同提高的原则，6月6日，京津冀名校联盟、河北联邦国际学校邀请北京市西城外国语学校，天津外国语大学附属滨海外国语学校，保定师范附属学校、石家庄新世纪外国语学校(42中)等五所名校联合举办的骨干教师优质课评比教研活动在河北联邦国际学校初中部顺利举行。 

展示课活动开始之前，河北联邦国际学校宋校长主持召开了一个简短的开幕式。她首先代表联盟组委会欢迎为本次活动请到的四位专家组成员，他们是：全国及京津冀教育界的知名专家，天津外国语大学附属外国语学校原校长特级教师张奎文、天津师范大学冀小婷教授、石家庄市教科所张惠英副所长和石家庄市桥西区教研室的语文教研员张琦老师。欢迎从全国各地前来学校参加做课和听课的老师们。宋校长简明扼要地说明了举办这次活动的目的和意义以后，宋校长还代表学校为本次活动聘请的几位专家颁发了《聘书》，并代表大家感谢专家的支持和指导。

宋校长为专家颁发聘书

  本次优质课评比教研活动采用同课异构的模式，由五所学校初一的15位语文、数学、英语老师做精彩的示范观摩课。此次活动还吸引了石家庄、藁城、邯郸、井陉、平山、秦皇岛、唐山、天津、乌鲁木齐、无极、遵化等其他学校共140余人观摩学习。

  语文课的五位老师教授内容为朱德的《回忆我的母亲》，五位教师从不同的角度带来了精彩的展示：石家庄新世纪外国语学校(42中)的李明芹老师，立足“家风”，将母亲的品质和对朱德的影响通过自己的情感和引导演绎出来，令人动容；北京市西城外国语学校的王芬老师，立足“传承”，由一条主线贯穿全文，带领学生感受语言的魅力；保定师范附属学校的张雪丹老师，从散文特点切入，立足“家国情怀”，培养学生民族情感；河北联邦国际学校的郝杰荣老师，围绕“七环节”教学模式，立足“母爱”，创设情境，带着学生深情诵读、真挚写作，感悟母爱、珍惜母爱，感动在场师生。天津外国语大学附属滨海外国语学校的夏彬洹老师，以“特殊的母爱”为切入点，从朱德出生的情况引入课堂，引导学生思考母爱的影响和伟大，受到学生强烈喜爱。五位语文老师从不同的切入点和立脚点展开课堂，给语文老师以新的思路和启迪，也引发大家对语文课堂教学的思考。

  在英语课堂上，剑桥英语Starer，“Yes,I Can”同样异彩纷呈。北京市西城外国语学校的顾婧老师，通过设置问题引领阅读，做到了让学生深刻理解文本内容，并通过活动让学生深刻感受文本的主旨；河北联邦国际学校的葛笑阳老师，突出阅读课程中阅读策略的指导，并启发学生对阅读文本进行深思，最后的活动设计切入学生生活，使有感而发，学而为用；石家庄新世纪外国语学校(42中)的郭珊珊老师，利用视频导入阅读课，并利用图示图表等学习方法讲授阅读中重难点词汇。课程设计生动形象，别具一格；天津外国语大学附属滨海外国语学校的李思思老师，采用问题引领式阅读方法，层层剖析阅读文本，使学生能深刻理解文本并做到了当堂复述文本。同时利用小组活动拓展文本主题意义。整堂课由简到难，步步引导，体现出了教师扎实优秀的基本素质。保定师范附属学校的白秀云老师，讲授特色多维阅读课程。学生在老师的引导下，阅读文本，体会文本，展示文本，最终启发思考。学生们积极参与，课堂生动有趣。

  数学课为大家展示的“分式方程”。 天津外国语大学附属滨海外国语学校的教师赵磊对教材的处理、目标的确立、过程的调控、风格的展示，每个环节都能透出教师的睿智。尤其对学生解决问题能力的培养、引发思维神突的质疑生成，都给听课教师起到很好的引路导向作用。石家庄市新世纪外国语学校（42中）的刘晓莉老师将本课与小学学过的知识相联系，强调学生学习过程中的转换意识，匠心独运的课堂设计吸引了听课的孩子们和所有在场的教师，刘老师一直鼓励学生去“悟”、去“练”，学生的个性与学习智慧得到尽情展现；河北联邦国际学校教师槐真真的课程围绕“七环节”展开，从日常生活场景入手，以小组合作的方式引导学生研究分式方程的概念与解法，生动朴实的课堂给我们留下了很深的印象；保定师范附属学校教师姚维然以小视频引入课程，更加吸引学生注意力，贴近生活，得到在场教师的一致好评。极大激发了学生的学习兴趣和探索欲望，并为接下来的论证发现做好准备，其贯穿课堂的微笑，使人如沐春风；北京市西城外国语学校的教师陈冉把主动权交给学生，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生自主合作的学习能力，从直观入手，从具体开始，让学生通过观察、归纳，从感性到理性地掌握本节内容，由浅入深，循循善诱。

  下午开始上课前，在初中西报告厅举行了隆重授牌仪式。北外外研社杜老师为积极响应国家教育信息化2.0计划，推动学校教育信息化实验区建设，会上向保定师范附属学校、邯郸全优教育学校、河北联邦国际学校分别颁发了《 智慧教育实践项目——外研AI智慧学习平台应用示范校》牌匾，以此鼓励这几所学校在智慧教育实践上的探索效果显著。 

  课程展示完毕后，所有观摩学习的老师们分别在我校初中部东、西报告厅以及启智楼西报告厅聆听专家点评以及学科的教研交流和讲座活动。

 在初中部东报告厅，桥西区语文教研员张琦老师在听完五位做课教师做了简单的说课之后，为五位做课老师评课时，用“精心、精致、精彩”来概括老师们的表现，并且就语文教学中文本研读提出指导，提醒老师们，要仔细研究文本，研究文本的语言甚至每一个词语的表达，读透文本，使老师们获益匪浅，如醍醐灌顶，甘露洒心。

  随后，天津外国语大学附属外国语学校原校长张奎文为老师们带来精彩讲座。张校长首先提出“什么是语文”的问题。强调语文应该是“语言和文学、文字”，并在此基础上，对语文老师的基本功和基本素养提出要求：要做到“坐不心烦，站不打颤，写不笔乱，说不口干。”坐不心烦，就是要坐得住，静下心来看书学习，理解体悟，最终形成自己的精神食粮；站不打颤，就是要做到充分备课，胸有成竹；写不笔乱，就是要会写各种文体的文章，包括论文、小说，散文、诗歌等；说不口干，就是要注重语言表达、学会演说、朗诵，这是语文教师的基本功。张校长跟大家分享了他自己的“痴乐人生”。张校长说自己身边四件宝“口琴，小提琴，网球拍、乒乓球拍”。同时也希望全体语文老师，要在“文体”方面多下功夫，要培养自己和学生多种兴趣爱好，有利于育人悦己。随后张校长为大家展示了朗诵和口琴演奏，还歌唱了自己为语文课中陶渊明的诗谱曲的歌。浑厚的声音响彻报告厅，至今犹如在耳畔。同时张校长还鼓励老师们和同学们要有质疑，引发老师们深思。

两位专家教师都对本次活动极为肯定，并希望此类活动持续下去，促进教师交流，提高语文教学水平的整体提高。

张奎文校长讲座

英语的评教活动在西报告厅同时展开。英语点评专家是来自天津师范大学的冀小婷教授。在听完五位做课教师做了简单的说课之后，专家指出，各位教师，风格各异，各具特色。从课堂设计到活动安排，充分体现出对阅读文本的阅读策略引导，并且都能深挖阅读文本的主题，成功做到启发学生心智，达到了阅读的最终目的。

在启智楼西报告厅的数学评教给老师们以深刻的印象。在听完五位做课教师做了简单的说课之后，石家庄市教科所所长张惠英分别对5位上课教师做了有针对性的点评与建议。她建议各位青年教师把课堂主动权更多的交还给学生，锻炼其探索与发现能力，争取达到“生问，生答”的高度。张所指出：初中生学习的最难的是知识缺乏系统化，而怎样让孩子知系统化，要经历四个过程，首先让孩子浪漫地想，再次是联系地想，而后是独立地想，最后使教师和学生处于一种“反复追问”的状态。

评教结束后，我校初中部校长宋素金同专家教师共同为做课教师颁发了荣誉证书。