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    通过多年的科学教学的教学，我对于小学科学的评语多少也有点心得。我大体总结了一下，主要分为五部分：相信科学，学习科学，研究科学，应用科学，投身科学。当然我是从学生的学习和科学知识之间的关系进行评价的。这还只是从比较简单的层次上进行的，也就是从知识和基本的逻辑进行的。

    这五个方面，是我们在学习科学的过程中的几个过程。首先是我们应该相信科学，如果我们不相信科学的话，我们就谈不上要去学习科学。相信了科学之后，我们要去学习科学，因为我们对于科学也还是知之甚少。学习完科学之后，我们要去研究科学，通过研究科学，我们要掌握一些科学规律和研究科学的方法。科学研究透了，接下来就是应用科学了。这个环节应该是我们教科学的一个最终目的。最后一个环节就是投身科学。投身科学是我们对学生的较高要求，是对学生一个较高要求，也是我们进行科学教学的一个目的之一。

    对于这几个评语，相对来说是比较简单的，学生应该都能做到。我是从知识这个层次进行设计的。通过这几个环节的评价，学生对于科学这门课程的学习应该有了一个过程性的了解。对于今后的学习也有了方向。从同学们的反应来看，多数学生还是能够接受这个评语的。